Graduate Management Admission Test® (GMAT®), lisansüstü işletme programları tarafından potansiyel öğrencileri değerlendirmek için kullanılan standart bir yetenek sınavıdır. Farklı GMAT® yüzdelik değerleri, belirli bir bileşik puanın altında puan alan test katılımcılarının yüzdesini temsil eder. GMAT® yüzdelik puanları, sınavın üç ayrı bölümünün yanı sıra genel sınav puanının belirli bir bileşik puanın altında puan alan test katılımcılarının yüzdesini temsil etmek için kullanılır. Yüzdelikler 0-99 arasındadır.
GMAT® puanları, işletme yüksek lisans (MBA) programlarının çoğunda kabul için gereklidir. Test üç bölümden oluşmaktadır: sözel, nicel ve analitik yazı. Her bölüm belirli bir yüzdelik değere karşılık gelen kendi bileşik puan aralığına sahiptir. GMAT® yüzdelik noktaları, sınavı son iki yıl içinde tamamlayan sınav katılımcılarının nüfusunu temsil eder. Bu nedenle, zaman içinde, GMAT® yüzdelik değerleri, test eden nüfusun genel performansına göre ayarlayabilir.
GMAT®'ın analitik yazı bölümü, sınav katılımcılarına 0-6 puan verir. GMAT®'ın hem sözel hem de nicel bölümleri 6-51 arasında değişen bileşik puanlara sahiptir. Her bölüm, genellikle üç takvim yılı geçen bir süre zarfında, son teste girenlerin puanlarına dayanarak kendi yüzdelik değerlerine sahiptir. Örneğin, analitik yazma bölümündeki 6 puan, 91 yüzdelik sıralamaya tekabül edebilir; bu, GMAT®’ın analitik yazma bölümünden 6 puan alanların, Test alarak nüfus. Sözel bölümdeki 28 puanı, 50 puanlık bir sıralamaya tekabül edebilir, bu da aynı sayıda test katılımcının 28'den düşük puan alanlarla 28 puandan yüksek olduğu anlamına gelir.
GMAT® yüzdelik sınavları, sınav katılımcılarının ve saygın kuruluşların bileşik puanların değerini değerlendirmesine yardımcı olur. Yüzdelikler, teste giren kişinin beceri seviyesini ve akranlarına göre sıralamasını temsil eder. Bir ölçüm olarak, GMAT® yüzdelik değerleri, bir test katılımcının puanının ortalama, ortalamanın üstünde veya ortalamanın altında olup olmadığını gösterir. Bazı saygın kurumlar, kabul edilebilir sayılan belirli bir minimum yüzdelik aralığa sahiptir. Bir öğrencinin yüzdelik oranı kabul edilebilir aralık içinde değilse, öğrenci kabul şansını önemli ölçüde azaltabilir.
