İngilizce öğretme yöntemleri, öğrencinin beceri düzeyine ve yaşına ve dilin nerede öğretildiğine bağlı olarak büyük ölçüde değişebilir. Anadili İngilizce olan bazı öğrencilere, dilin öğretilmesi öncelikle çocuklar ve genç yetişkinler içindir ve gramer ve kelime kullanımı ile noktalama ve yazım türleri üzerine odaklanır. Yazılı kelimeler üzerinde durulur ve İngilizce dilinin kullanımındaki iyileşme tipik olarak okulları boyunca devam eder. Daha yaşlı öğrenciler için İngilizce öğretme yöntemleri daha karmaşıktır, çünkü bazılarının anadili olarak farklı bir dili vardır. Bu, İngilizceyi ikinci dil olarak, genellikle ESL olarak kısaltılmış olarak veya yabancı dil olarak öğretmek olarak bilinir.
İngilizce öğretirken, öğretmen yazılı kelimeyi veya sözlü ifadeyi vurgulamayı seçebilir, ancak çoğunlukla her ikisinin bir birleşimidir. İngilizce öğretmenin gramer ve çeviri yöntemleri daha çok yazılı kelimeye odaklanır. Kelimelerin ezberlenmesi ve gramer kullanımları kilit rol oynamaktadır. Beceriyi mükemmelleştirmek için öğrencilerden sürekli olarak İngilizce kelimeler ve pasajlar yazmaları istenir.
Doğal ve fonetik yöntemler daha çok sözlü iletişime odaklanır. Teori, bir kişinin dili sözlüleştirme yoluyla daha kolay emebilmesidir. Pek çok derslik, öğrenciler sadece emirleri yerine getirme ve komuta etme çabası içinde iken, İngilizceden başka bir şey kullanmayacaklar. İngilizce için doğrudan ve sesli-dilli öğretim yöntemleri de benzer öğretim türleridir, çünkü dinleme deneyimi ve sözlü iletişim, öğrenme deneyimi boyunca vurgulanır.
İletişimsel Dil Öğretimi (CLT) ortak, günlük İngilizcenin istenen öğrenme ve konuşma yöntemi olarak kullanılmasını ifade eder ve dil ile etkileşimi İngilizce öğretme yöntemlerinden biri olarak vurgular. Örneğin, “Hey, markete gidersiniz” cümlesi dilbilgisi açısından doğru, ancak insanların birbirleriyle İngilizce konuşmaları tipik bir yöntem değil. Bu nedenle, CLT daha çok hem dilbilgisi açısından doğru olan hem de kelimelerin ve cümlelerin günlük, günlük kullanımlarını yansıtan konuşma yöntemlerine odaklanır.
Bir dile tamamen daldırma İngilizce için öğretim yöntemlerine ortak bir yaklaşımdır. Bu yöntemle öğrenci, sınıftan eve kadar İngilizce'den başka bir şey konuşmaz ve duymaz. Birçok yabancı transfer öğrencisi, yalnızca İngilizce bir ortamda yaşayarak İngilizce'yi öğrenir ve bu nedenle de tamamen dillere daldırılır.
Sözsüz iletişimin, ezberleme ya da tekrarlama gibi daha yaygın teknikler kadar etkili olabileceğini unutmamak önemlidir. Örneğin, “durmak” fiili, bir koltuktan kalkarak sözsüz olarak kolayca gösterilir. Başka bir örnek, kişinin "sıcak" sıfatını belirtmek için yüzünü eğlendirmek olabilir. Bu sözel olmayan iletişim yöntemleri, İngilizce dilinde kelimeleri gösterebilir ve öğrencilerin daha etkili şekilde emmelerini ve iletişim kurmalarını sağlar.
