İki geniş tip hemşirelik öğretmeni işi vardır: tam zamanlı profesörlük olanlar ve daha fazla ara sıra öğretim görevlisi olanlar, ya tek dersleri içerenler ya da hemşirelik yönleri hakkında bağımsız konuşmalar. Her iki kategorideki işler öncelikle hemşirelik okullarında yapılır. Hastanelerin öğretilmesi ve devam eden hemşire eğitimi programları da bazı kapasitedeki öğretim görevlilerini destekleyebilir. Çoğu zaman, hemşirelik öğretim görevlileri, tam zamanlı veya yarı zamanlı kategorilerdeki pozisyonlar için düşünülmeden önce, geniş kapsamlı pratik hemşirelik deneyimine sahip olmalıdır.
Tam zamanlı hemşirelik profesörü işleri, öncelikle Birleşik Krallık'ta veya İngiltere modelini izleyen okullarda hemşirelik eğitimi veren meslekler olarak bilinir. İngiliz üniversiteleri genellikle küçük ve kıdemli öğretim görevlileri etrafında yapılandırılmıştır. Kariyeri İngilizce hemşirelik akademisinde öğretmek olan bir kişi genellikle hemşirelik öğretmeni olarak adlandırılır.
Amerika Birleşik Devletleri ve Kanada’da, eşdeğer pozisyonda olan bir kişiye genellikle hemşirelik profesörü denir. Ancak bu her zaman böyle değildir. Bazı okullar, özellikle ağır donanıma sahip olanlar, tam zamanlı öğretim üyelerinin maaşlarını ödeyen “hemşirelik derslerini” finanse edeceklerdir. Böyle bir pozisyonu kazanan bir kişi genellikle profesyonel olarak profesör olarak bilinir, ancak bir donör öğretim görevlisi olarak dahili bir atamaya sahip olabilir. Bunun gibi bağışlar, yenidoğan bakımı, kardiyotorasik veya kadın sağlığı gibi bazı uzmanlık alanlarında popülerdir.
Bununla birlikte, çoğu zaman, İngiliz sistemi dışındaki hemşirelikteki öğretim görevlileri, yardımcı ya da yarı zamanlı profesörler gibi, daha geçici kayıtlardır. Bu işleri alan hemşireler genellikle normal uygulamalarından vazgeçmezler. Bunun yerine, yarı zamanlı bir program öğretmeyi taahhüt ederler ve mesai saatleri dışında hasta görmeye veya rotasyon yapmaya devam ederler. Hemşirelik okulları, genellikle bu konularda ders vermek için belirli alanlarda belirli uzmanlığa sahip hemşireler istihdam etmektedir. Belirli bir disiplinin içindeki saygın bir hemşire de kendisini, kendini, profesyonel önbelleği arttırmanın bir yolu olarak, o disiplinin içindeki profesyonel bir öğretim görevlisi olarak pazarlayabilir.
Bu tür bir üniversite öğretim sisteminin birçok avantajı var. İlk olarak, öğretim üyeleri bir ayağını pratikte tutarak profesyonel yönlerini koruyabilirler. Hemşirelik, tıp mesleğinin çoğu gibi, yeni keşifler yapıldıktan ve teknolojiler ilerledikçe, nispeten hızlı bir şekilde gelişmekte ve değişmektedir.
Daha esnek hemşirelik eğitimi veren öğretmenler ayrıca eğitmenlerin yalnızca bildikleri şeye odaklanmalarını sağlar. Tam zamanlı hemşirelik fakültesi, genellikle doğrudan kendi menfaatlerinde olabilecek veya olamayacak dersleri veren çeşitli bir ders yükü taşımalıdır. Diğer yandan, yarı zamanlı öğretim görevlileri genellikle kendi uzmanlık alanlarından ders vermektedir.
Hemşirelik öğretim görevlisi işleri sunmak, okullara birinci sınıf hemşirelik becerisini çekmek için iyi bir yoldur. Hemşirelik programlarının kaliteli öğretim üyelerini tutması genellikle zordur, çünkü kısmen ücretli eğitim hemşireliği, tam zamanlı bir hemşirelik kariyerinde olduğundan çok daha azdır. Ancak öğretmenler disiplinin ilerlemesi için elzemdir ve bu tür bir öğretim görevlisi çoğu zaman her iki dünyanın da en iyisini sunar.
Yarı zamanlı bir akademik kariyer de sakıncaları taşımaktadır. Ara sıra bir hemşirelik koleji öğretim görevlisi, genellikle sınıf dışındaki öğrencilerle gerçekten ilgilenemez ve mentorluk sağlamak için daha zor bir zaman geçirebilir. Çok fazla yarı zamanlı öğretim görevlisi de bir akademinin öğretim ve derecelendirmedeki tutarlılığını aşındırabilir. Çoğu okul, yargı yetkisi ne olursa olsun, tam ve yarı zamanlı öğretim üyeleri arasında eşit bir denge kurmayı amaçlar.
