E-öğrenme yöneticilerinin görev ve sorumlulukları, genellikle bir şirket için bir e-öğrenme programının denetlenmesi ve uygulanmasının çeşitli yönleriyle ilgili bir dizi farklı görevi içerebilir. Bu yöneticiler, e-öğrenme yazılımı aracılığıyla eğitim programları oluşturmak ve yönetmek için sıklıkla insan kaynakları (İK) ve bilgi teknolojisi (BT) ile ilişkili rolleri birleştirir. Bir şirket tarafından kullanılmak üzere son bir eğitim programı oluşturmak için genellikle metin ve resimlerle birlikte sunulan ses ve video içeriğini kullanmaları gerekir. Bir şirketteki e-öğrenme yöneticilerinden, bu programların uygulanmasını denetlemesi ve ardından bu eğitim kurslarının sonuçlarını değerlendirmesi ve yazılımı gerektiği gibi ayarlaması gerekebilir.
E-öğrenme yöneticileri genellikle e-öğrenme yazılımı ve uygulamalarını kullanan bir şirketin çalışanlarıdır. Bu tür yazılımlar, çalışanlara ve yöneticilere bir şirketin çeşitli yönlerinde web tabanlı ve bilgisayar tabanlı eğitim uygulamaları aracılığıyla eğitim vermek için kullanılır. E-öğrenme yöneticileri, bazı eğitim programlarının yanı sıra e-öğrenme yazılımının anlaşılmasını gerektirebilecek bu eğitim oturumlarını oluşturmak için çeşitli yazılım paketlerini kullanır. Bu yöneticilere tipik olarak bu tür bir programda hangi materyallerin dahil edileceği veya öğretileceği hakkında bilgi verilir ve ardından bu bilgiyi programın kendisini oluşturmak için kullanır.
Ses ve video içeriği genellikle onları son e-öğrenme modülüne dahil etmek için kullanan şirketin e-öğrenme yöneticilerine sunulur. Yöneticiler daha sonra çalışanlar veya diğer yöneticiler tarafından kullanılan son dersi oluşturmak için bu içeriği, metin ve hareketsiz görüntüleri kullanır. Bunlar genellikle bilgi sağlayan etkileşimli derslerdir ve genellikle derste verilen materyallerin gözden geçirilmesi görevi gören bir test veya sınavla sonuçlanır. E-öğrenme yöneticileri bu eğitim programlarını yarattıkça, programı bir şirket genelinde dağıtmadan önce yazılımda hata veya hata olmadığından emin olmak için genellikle birkaç kez çalışırlar.
E-öğrenme yöneticileri, diğer çalışanlara eğitim yazılımını kullanma konusunda doğrudan rehberlik edebilir veya yazılımın nasıl yönetileceği konusunda başkalarına talimat verebilir. Bu, tek bir yöneticinin, bir şirketin çeşitli iş yerlerinde eğitimi denetleyebilecek bu yazılımı kullanarak birkaç İK ortağını doğru şekilde eğitmesine olanak tanır. E-öğrenme yöneticileri, çalışanların derslerin sonunda incelemede veya testte ne kadar iyi olduklarını değerlendirir ve bu bilgileri eğitim programının etkinliğini analiz etmek için ölçütler olarak kullanır. Bu bilgilerle, bu yöneticiler daha sonra eğitim programını değiştirebilir ve önceki malzemeler üzerinde gelişen yeni sürümleri yinelemeye devam edebilir.
