Bir biyoloji öğretmeni, canlıların çalışılması için talimat sağlar. Öğretim üyeleri genellikle kolejler ve üniversiteler tarafından istihdam edilir, ancak kamuya açık sosyal yardım programlarına, işyeri eğitimine ve diğer ortamlardaki eğitimlere de katılabilirler. Tipik olarak biyoloji biliminde ileri derecelere ve onları öğretmek için nitelendirmek için ilgili derslere sahiptirler. Bazıları çalışmalarının bir parçası olarak araştırma yapar ve bir kurumun biyoloji departmanı ile ilişkili komitelerde yer alabilir.
İşin bir yönü, müfredat geliştirmedir. Bir biyoloji öğretim görevlisi birkaç sınıfa atanabilir ve konu, seviye ve devlet kurumları tarafından belirlenen herhangi bir gereklilik göz önünde bulundurularak uygun bir müfredat tasarlaması gerekir. Bu, okuma programlı bir müfredat oluşturma ve bildiri, sınavlar ve dönem boyunca ortaya çıkabilecek diğer ödevlerle ilgili tartışmaları içerebilir. Yeni bilgiler, ders kitabı değişiklikleri ve diğer etkinlikler için bazı güncellemelerle, müfredatın sınıflar ve yıllar arasında yeniden kullanımı yaygındır.
Ders bölümlerinde, eğitmen sınıfa biyoloji konusundaki konular hakkında konuşuyor ve soruları cevaplıyor. Bu, daha fazla bilgi sağlamak için multimedya kullanımını içerebilir. Bir biyoloji öğretmeni ayrıca öğrencilerin daha fazla bilgi edinmek ve örneklerin diseksiyonu gibi aktivitelere katılmak için deneylere katıldığı laboratuar ve saha çalışması dönemlerini denetleyebilir. Bu, güvenlik konularını öğrencilerle tartışmayı, laboratuardaki etkinlikleri izlemeyi ve laboratuar çalışmasında zorluk çeken öğrencilere rehberlik etmeyi gerektirebilir.
Sınıf dışında, bir biyoloji öğretim görevlisi, öğrencilerle buluşmak için mesai saatlerine sahip olabilir. Bunlar, insanlara soru sorma, yardım talep etme ve biyoloji ve diğer ilgi alanlarındaki kariyerleri hakkında konuşma fırsatı sunar. Öğrenciler, bir öğretim görevlisi ile konuşmak istiyorlarsa ve bir program çatışması varsa, bu saatler dışındaki randevuları planlayabilirler. Biyoloji öğretim görevlileri de araştırma yapabilir ve bazı öğrenci çalışanlarını projelere yardımcı olmalarını kabul edebilir.
Yarı zamanlı öğretim görevlileri ek bir sorumluluk üstlenmeyebilirler, ancak bölümlerde çalışmak için gönüllü olabilirler, ancak komite üyesi olmaları veya halka açık alanlara katılmaları gibi. Tam zamanlı bir biyoloji öğretim görevlisinin bölüm toplantılarına katılması ve bir veya daha fazla komiteye katılması beklenebilir. Bu komiteler, bölüm politikası oluşturma, konferanslar düzenleme ve hangi sınıfların teklif edileceğine karar verme gibi faaliyetlerde bulunmaktadır. Bazı öğretim üyeleri aynı zamanda fakülte fonksiyonlarında ve diğer etkinliklerde kendi bölümlerini temsil eden diğer bölümlerle ve kurumun yönetimi ile irtibat kurabilirler. Bu aynı zamanda, kurumda sunulan sınıflar ve diğer faaliyetler hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyen finansman ve üniversite politikası hakkında endişeleri olan topluluk üyeleriyle toplantıları da içerebilir.
