Uzaktan eğitim öğretmeni, öğrencilerini uzak bir yerden bilgilendirir. Geleneksel bir sınıf ortamında onlarla yüzleşmek yerine, onlarla çevrimiçi olarak bilgisayar üzerinden veya ara sıra telefonla iletişim kurar. Okuldaki başka bir sınıf kadar yakın veya öğrencilerden yüzlerce veya binlerce mil uzakta bulunan bir yerde olabilir.
Öğrettiği dersler, tuğla ve harç okullarında sunulan müfredatlar gibi, farklı eğitim seviyelerinde çeşitlendirilmekte ve sunulmaktadır. Uzaktan eğitim öğretmeni normalde her seviyede ve yüksek lisans kolej dersleri aracılığıyla ilkokul derslerini öğretir. Eğitimdeki bu yenilik, kırsal kesimde veya seyrek nüfuslu bölgelerde bulunanların, eskiden yalnızca fiziksel olarak kolejlere ve üniversitelere katılarak talimat almalarını sağlar. İlkokul, ortaokul ve lise seviyelerinde, fiziksel ya da coğrafi kısıtlamalar ya da hastalıklar nedeniyle okula gidemeyen öğrenciler, uzaktan öğrenim programları aracılığıyla akranlarıyla aynı eğitimi alabilirler.
Uzaktan eğitim öğretmeni tarafından kullanılan yöntemler çeşitlidir. Derslerini ya da sınıfta dersleri bilgisayar üzerinden sık sık veriyor, ancak sunumlarına genellikle video, ses ve baskı uygulamaları da ekliyor. Öğrenci ve öğretmen arasındaki geri bildirim ve etkileşim gerçek zamanlı olabilir veya önceden belirlenmiş soru ve ders planlarına dahil edilen cevap oturumları aracılığıyla gerçekleşebilir.
Uzaktan eğitim öğretmeni tarafından yaygın olarak kullanılan bu iki öğretim yöntemi, eşzamanlı ve eşzamansızdır. Eşzamanlı olarak, daha önce başvurulan gerçek zamanlı senaryoyu belirtir. Mevcut bilgisayarların ve elektronik iletim hatlarının karmaşıklık seviyesine bağlı olarak, öğrenci ve öğretmen yüz yüze konuşmaya benzer bir video konferans ile iletişim kurabilirler. Bir başka popüler senkronize iletişim yöntemi, web üzerinden konferans yazılımı veya anlık mesajlaşma programları aracılığıyla bilgisayar üzerinden canlı iki yönlü konuşmadır. Daha az gelişmiş olmasına rağmen, telefonla bilgi alışverişi de aynı zamanda kabul edilir.
Eşzamansız eğitim normalde çok daha az verimli olarak kabul edilir. Bu yöntemi kullanan uzaktan eğitim öğretmeni tipik olarak bilgisayardaki öğrencilere video veya ses biçiminde bilgi sağlar. Öğrenciler tarafından bir kez gözden geçirildikten sonra, normal olarak e-posta ile belirtilen bir zaman dilimi içinde cevap verirler.
Uzaktan eğitim öğretmenlerinin çoğunluğu, geleneksel öğretmenlerin gerektirdiği eğitim geçmişine ve iş deneyimine sahip olmalıdır. Bu meslekte çoğu, uzaktan eğitim pozisyonlarına geçmeden önce geleneksel öğretmenlerdi. Bağımsız sanat öğretmenleri, el sanatları veya diğer geleneksel olmayan eğitim konuları, geleneksel eğitim ve iş deneyimi gereksinimlerine bağlı olmayabilir. Ses ve video bilgisayar çevre birimlerini kullanmada uzmanlık, uzaktan eğitim öğretmeni için ortak bir gereksinimdir.
