Bir grafik tasarım öğretim görevlisinin görevleri, konuşma ya da derste çalışmak gibi yapılan iş türüne büyük ölçüde bağlıdır. Bir “öğretim görevlisi”, genellikle bir görev sırasındaki pozisyonda olmasa da, bir kolej veya üniversite tarafından öğretmenlik yapmak için istihdam edilen birini ifade eder. Bu kapasitede, bir grafik tasarım öğretmeni tipik olarak grafik tasarımda çok çeşitli konularda dersler hazırlar ve bu dersleri öğrencilere öğretir. Ayrıca sınıfta ders vermeyen fakat bunun yerine biraz benzeyebilecek fakat genellikle farklı bir izleyici kitlesine yönelik konferanslar veya atölye çalışmaları hakkında bilgi veren öğretim görevlileri de vardır.
Bir kolejde grafik tasarım öğretim görevlisi tipik olarak profesörle aynı görevlerin çoğunu yerine getirir. Bu tür bir öğretim görevlisi genellikle görev süresi için uygun değildir, ancak bu, öğrettiği okula bağlıdır. Bu, grafik tasarım öğretim görevlisinin belirli bir okulda kalması ve öğretmesi muhtemel olduğu, ancak bir profesörlüğe ilerletmediği sürece genellikle görev almadığı anlamına gelir.
Bir grafik tasarım öğretim görevlisinin sorumlulukları genellikle öğrettiği derslere ve onlardan ders çıkarmaya odaklanır. Okula bağlı olarak, böyle bir öğretim görevlisi kendi müfredatını oluşturabilir veya okul tarafından sağlanan kurs için genel bir plan kullanabilir. Bireysel ünite ve ders planları genellikle öğretim üyesi tarafından oluşturulur, ancak daha sonra dersleri derslere farklı yöntemlerle öğretir. Bir grafik tasarım öğretmeni genellikle testler oluşturur ve yönetir ve öğrencilerin farklı tasarım ilkelerini anlamalarını ve ustalıklarını göstermelerini sağlamak için çeşitli ödevler verir.
Konferanslarda veya atölye çalışmalarında grafik tasarım içindeki farklı konularda ders verenler gibi başka grafik tasarım öğretmenleri de vardır. Bu tür bir çevrede öğretim görevlisi genellikle, devam etmekte olanlara yeni bilgiler sağlamak için çalışmalarının niteliğine bağlı olarak bir sunum veya ders oluşturur. Örneğin, bir konferansta, bir öğretim üyesi, bilgisayar yazılımı kullanımında grafik tasarım için kullanılan yeni gelişmeleri tartışabilir veya yeni tasarımcıların endüstriye girmenin farklı yollarını öğrenmesine yardımcı olabilir.
Öte yandan, bir atölyede bir grafik tasarım öğretim görevlisi, öğretmen gibi çalışacak ve ders sunacak gibi görünüyor. Katılımcılar genellikle çalıştayın konusunu önceden bilirler ve ihtiyaçlarına göre katılmayı seçerler. Öğretim görevlisi, atölye çalışması için gereken bilgileri bireysel olarak verir, gerektiğinde bireysel talimatlar verir ve daha sonra becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için bildiri ve diğer materyaller sunar.
