Akademik bir öğretmen öğrencilerin okulla ilgili hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olur. Bir akademik öğretmenin görevleri tipik olarak bilgi ve becerileri değerlendirmeyi, konuya özel içeriği öğretmeyi ve öğrencinin ilerlemesini izlemeyi içerir. Öğretmenler, ilkokullar, kolejler, üniversiteler, akademik ders merkezleri ve özel evler dahil olmak üzere çeşitli ortamlarda çalışır. Akademik öğretmenlerin maaşları, bilgiye, beceri seviyesine, deneyime ve akademik ortama bağlı olarak geniş bir yelpazeye yayılır.
Akademik öğretmenler genellikle okulda mücadele eden öğrencilere yardım eder. Akademik bir konuyu geçmek, teste girmekle daha rahat olmak ve bir konuyla ilgili derinlemesine bilgi edinmek, öğrencilerin akademik eğitmenler aradıkları zorluklardan bazılarıdır. Bu hedeflere ulaşmak için, öğretmenler genellikle öğrencilerle tek tek veya grup ortamında çalışır.
Bir akademik öğretmenin özel görevleri, ayardan ortama değişmektedir. Örneğin, bir lise öğrencisinin matematik ödevinde çalışmasına yardımcı olmak için işe alınırsa, örneğin öğretmen matematik problemlerini gözden geçirmek için öğrencinin evini haftada birkaç kez ziyaret edebilir. Bir topluluk kolejine yazma laboratuarında ders veriyorsa, bir grup öğrencinin yazma becerilerini mükemmelleştirmesine yardım etmesi gerekebilir. Bazen bilgisayar destekli öğretim araçları kullanarak, öğrencilerin akademik becerilerini değerlendirmek için özel bir merkezde bir akademik eğitmen gerekebilir.
Akademik bir öğretmen olarak iş bulmak için, başvuru sahibi gerekli konularda ustalık göstermelidir. Bu şartlar işverene bağlı olarak değişecektir. Örneğin, bir geometri öğrencisine ders veriyorsa, öğretmen adayı, başarıyla tamamladığını ve geometride mükemmel olduğunu gösteren bir rapor kartı sunabilir. Öğretmenlerin genellikle akademik bir konu hakkında her şeyi bilmeleri beklenmemesine rağmen, öğrencileri öğrenme sürecinde başarılı bir şekilde yönlendirmek için yeterli olmaları gerekir.
İçeriğe özgü rehberliğe ek olarak, bazı öğretmenlerin öğrencilere öğrenmenin başka yönleriyle de yardımcı olmaları beklenir. Öğrencilere zaman yönetimi tekniklerini öğretmek bir yönden olabilir. Teste girmenin zorluklarıyla başa çıkmak başka bir şeydir. Öğretmenlerin bunu yapmasının bir yolu, etkili test stratejileri getirmektir. Bu stratejiler, öğrencilerin sınav sorularını vaktinden önce tahmin etmelerine yardımcı olma veya sınav süresince nefes almayı ve rahatlamalarını öğretmeyi içerebilir.
Bazı ortamlarda, özellikle kolejlerde ve üniversitelerde, akademik öğretmenler kolej kredisi karşılığında çalışır. Bu senaryoda, genellikle öğrencilere her hafta en az saat ders vermeleri gerekir. Bazı durumlarda, akademik eğitmenler düzenli olarak üniversite personeli tarafından veya öğrenciler tarafından doldurulan yazılı değerlendirme formları aracılığıyla değerlendirilir.
