Bir ilkokul danışmanı, büyük veya küçük grup ortamlarındaki çocuklara ve birebir olarak rehberlik eder. Servisleri ilgili bir öğretmen veya veli tarafından aranabilir. Çocukları günlük öğrenme ve eğlence etkinliklerinde gözlemleyerek rehberlik ihtiyacını bağımsız olarak belirleyebilir. Bir ilkokul danışmanına sunulan ortak konular arasında, yıkıcı öğrencileri içeren müdahaleler veya asimilasyon sorunları yaşayan fiziksel engelli öğrencilere rehberlik edilmesi yer almaktadır.
Danışmanın işi normal olarak müfredat ve etkinlik planlamasına katılmasını içerir. Belirli yaş grupları için hangi programların en uygun olduğu konusunda yöneticilere ve öğretmenlere düzenli olarak tavsiyelerde bulunur. Onun tavsiyesi genellikle etkinliklerin nasıl yapılacağına ve müfredatın bir bütün olarak öğrencinin sosyolojik, eğitimsel ve gelişimsel ihtiyaçlarını en iyi şekilde karşılama önerilerini içerir.
Danışman, atipik, antisosyal veya saldırgan olduğunu düşündüğü öğrenci davranışlarını gözlemlerse, konuyla ilgili öğretmenler ve velilerle görüşebilir. Bir öğrenci hakkında ne kadar kişisel bilgi toplayabiliyorsa, davranışın nedenini o kadar iyi donatabilir. Değerlendirilmesi genellikle öğretmenlere ve ebeveynlere uygunsuz davranışların nasıl ele alınacağı, değiştirileceği veya ortadan kaldırılacağı konusundaki önerilerle sonuçlanır. Dış değerlendirme veya danışmanlık hizmetlerinin yardımcı olabileceğine inanıyorsa, ilgili profesyonellere havale yapabilir.
Bireysel öğrenci davranışını değerlendirmenin yanı sıra, bir ilkokul danışmanı genellikle öğrenci birliğini bir bütün olarak gözlemler. Çocukları oyun alanında, yemek odasında veya diğer grup durumlarında gizlice izler. Gözlemlerine dayanarak, belirli sınıflarda veya farklı öğretmenlerle çocukların gelişimiyle ilgili düzenli olarak raporlar hazırlar. Olumlu ya da olumsuz sonuçları, belirli öğretim yöntem ve programlarının değerini ya da öğretmenlerin iş performansını değerlendirmek için düzenli olarak kullanılır.
Ortaokul veya lise danışmanlarından farklı olarak, ilkokul danışmanı normalde kariyer ya da meslek seçimleri ya da madde bağımlılığı hakkında rehberlik yapmaz. Genel olarak odak noktası, gençlerin iletişim kurma ve akademik, sosyal ve kişisel gelişim için temel becerilerle başa çıkma becerilerini geliştirmeye yardımcı olmak. Fiziksel veya zihinsel istismar gibi uzmanlık alanlarının dışındaki sorunlara tanık olursa, normal olarak etik ve yasal olarak dış yetkililerden yardım alması gerekir.
Bu pozisyon için kalifiye olmak için normalde eğitim, psikoloji veya liberal sanatlardan lisans derecesi gerekir. Danışmanlık ve insan büyümesine ve gelişmesine özgü kurslar istenmektedir. Öğretim veya danışmanlıkta ek sertifikalar bazen istenebilir ve bölgeye ve bölgeye göre değişir. Bu pozisyon için başvuran adaylar için öğretmenlik veya danışmanlık alanındaki deneyim çok değerlidir.
