Bir istilacı, aldatma belirtilerini tespit etmek ve ele almak için sınava girerken insanları izleyen kişidir. Bu terim aynı zamanda müze sergilerini koruyan, arşivleri denetleyen ve güvenlik ve güvenliği sağlamak için insanları izlemeyi içeren diğer iş kollarına dahil olan kişileri ifade etmek için de kullanılabilir. Özel bir eğitim, genellikle zorunlu bir görevli olmak zorunda değildir ve ücret, kişinin ek görevleri olup olmamasına bağlı olarak değişmektedir.
Bu terim, Latince'den “gözetmek” ten gelir. Sınavlar yapıldığında, araştırmacı, öğrencilere odayı güvence altına alır, hile yapmak için kullanılabilecek tüm materyalleri kaldırır ve kalem, hurda kâğıdı, hesap makinesi ve diğer yetkili araçlar. Engelli öğrenciler için konaklama yapılması gerekiyorsa, görevli, bu düzenlemeleri, kesintileri en aza indirmek için vaktinden önce yapar.
Danışman, öğrencileri sınava girdiklerinde kontrol eder. Bazı ortamlarda, görevliler çuvallara, paltolara ve diğer eşyalara el koyabilir ve sınavın sonuna kadar onları tutabilir, bazılarında ise insanlar bu şeyleri ulaşamayacağı bir yere koyabilirler. Araştırmacı, sınavları bitirir ve ne zaman biteceklerini bilmeleri için uyarılar sunarak öğrencileri dağıtır ve zamanlar. Test sırasında, öğrenciler daha fazla malzeme için veya başka ihtiyaçları varsa ellerini kaldırabilir ve istilacı hile veya sahtekârlık göstergeleri aramak için odayı devriye gezer.
Bazı durumlarda, bir araştırmacı, sınava girerken öğrencileri izlemek için güvenilen bir öğrenci yardımcısı veya yardımcısı gibi biri olabilir. Eğitmenler ve idareciler ayrıca öğrencileri sınava girmeleri sırasında denetlemek için görevliler olarak da hareket edebilirler. Diğer durumlarda, birinin tek işi rolü bir test yöneticisidir. Herhangi birinin başka bir sorumluluğu olmadan sadece testleri denetlemesi için birine sahip olmak, adaletlilerin sağlanmasında bir araç olarak kullanılabilir, çünkü katılımcıların test yapanlar bilinmiyorsa, iyencilik yapamazlar.
Bu tür bir çalışma, bazen birkaç saat boyunca aktif olmanın yanı sıra dikkatli olmayı da gerektirir. Test yöneticileri genellikle odanın uzak bölgelerindeki dürüst olmayan etkinliklerin belirlenmesini zorlaştıracağı için, test süresince oturmaktan vazgeçirilirler. Araştırmacılar aynı zamanda engelli öğrencileri nasıl barındırabileceklerini ve adaleti ve makul test koşullarına eşit erişimi sağlamak için test standartlarını ve kurallarını uygulamayı öğrenmek için kısa bir yönlendirme almalıdır. Hile tespit edilirse, yönetici okul tarafından geliştirilen protokolü izlemelidir ve bu potansiyel olarak akademik sahtekarlığı ele almak için toplanan bir komite veya organ önünde bir duruşma içerebilir. Öğrenciler, kararların haksız veya makul olmadığını düşündükleri takdirde potansiyel olarak karar verebilirler.
