Başarı testi, bir kişinin belirli bir alanda veya alanlarda ne kadar bilgiye sahip olduğunu değerlendirmek için tasarlanmış bir sınavdır. Okullar, öğrencileri hem uygun sınıf seviyelerine hem de beceri gruplarına yerleştirmek ve öğretmen verimliliğini değerlendirmek için bazı düzenlilikler kullanırlar. Başarı testleri, özel okullar ve seçkin kurumlar tarafından kabul kriterleri olarak da kullanılabilir ve bazen işyerinde de görünür - özellikle belirli çalışanların daha büyük sorumluluklar almak veya farklı liderlik alanlarına geçmek için gerekenlere sahip olup olmadığına karar vermek söz konusu olduğunda.
Temel öncül
Herhangi bir başarı testinin asıl amacı, teste katılanların halihazırda ne tür bilgiler bildiğini tespit etmektir. Bu, her ikisi de bir kişinin daha sonra öğrenmek için ne kadar potansiyel olduğunu ölçmek için tasarlanmış yetenek veya yetenek testlerinden biraz farklı kılar. Sadece başarıya bakmak, yöneticilere, test uzmanının belirli bir konu ya da konu alanı hakkında bilgi sahibi olduğu anda şu an nerede olduğu hakkında iyi bir fikir verebilir. Çoğu test bu nedenle basit olacak şekilde tasarlanmıştır ve materyali açık ve net bir şekilde sunma eğilimindedir.
Öğrenci Yeterliliğinin Ölçülmesi
Okullar genellikle bu testleri, sistemde yeni olan veya bir sebepten dolayı başka bir nedenle yeniden değerlendirilmesi gereken öğrenciler için uygun not seviyesini belirlemek için kullanır. Buradaki fikir, test edilen çocuğun genel zekası hakkında bir sonuç çıkarmak değil, her öğrencinin öğrenmesi için en iyi fırsatı bulacağı bir sınıfa yerleştirilmesini sağlamaktır. Bu, öğrenciyi daha sonraki yıllarda daha gelişmiş malzemelere geçmeye hazırlar.
Testler, her ikisi de ihtiyaç duyan öğrencilere ekstra destek sunan “yetenekli” veya “iyileştirici” programlar için bir ölçüt olarak kullanılabilir. Örneğin, bir başarı testinde temel matematiği iyi yapmayan bir öğrencinin düzeltici bir öğrenme sınıfına yerleştirilmesi muhtemeldir. Bunu yapmak, öğrenciye cebir veya geometri gibi daha ileri matematiksel kavramları öğrenmeye başlamadan önce temel konulara hakim olma fırsatı sağlar. Daha sonraki bir tarihte, öğrenci tekrar inceleme şansına sahip olabilir; Sonuçlar, öğrencinin daha karmaşık bir şeye geçmek için yeterince hazır olduğunu göstermesi durumunda, daha zorlu bir çalışma sürecine atanabilir.
Spektrumun diğer ucunda, örneğin, bir başarı testinin kelime bölümünde kolay başarıya ulaşan bir çocuğun, zorlanabileceği “ileri” bir dil veya edebiyat sınıfına yerleştirilmesi muhtemeldir. Okullar çoğu zaman öğrencilere bulundukları yere ulaşarak daha etkili bir şekilde öğretebilir, ancak bu bilgiyi yalnızca test sonuçları geldiğinde alırlar.
Test Sonuçları Okulları Kolaylaştırmak İçin Nasıl Kullanılır?
Pek çok yerde, özellikle Amerika Birleşik Devletleri'nde, okullar tüm öğrencilerin benzer seviyelerde öğrenmelerini sağlamak için geniş başarı testlerini kullanır. Bu durumlarda, test sonuçları öncelikle idari amaçlar için kullanılır ve puanlar bireysel öğrencilerle ilişkilendirilebilir veya olmayabilir. Orantısız düşük veya yüksek puan alan okullar genellikle yerel veya ulusal eğitim memurları tarafından daha fazla değerlendirmeye tabi tutulur.
Tartışma ve Şüphecilik
Okullarda yaygın olarak kullanılmasına rağmen, başarı testleri şüphecileri olmadan değildir. En vokal rakiplerin çoğu, testleri kullanmanın öğretmenleri ve eğitimcileri bireysel öğrenci öğrenmeye odaklanmak yerine daha yüksek puanları teşvik etmek için müfredatlarını eğriltmeye teşvik ettiğini savunuyor. Bu, okullara finansal teşvikler veya yüksek puanlar için diğer bonuslar teklif edilen veya düşük okullar için cezalandırılan durumlarda zor olabilir.
Bazı gruplar ayrıca standartlaştırılmış başarı testlerinin bazı öğrencilerin alt gruplarını lehine çevirecek şekilde çarpıtıldığını iddia etmektedir. Soruların çerçevelemesinin, kullanılan kelimelerin ve hatta kullanılan temel taban çizgilerinin, bazı sosyoekonomik, ırksal veya etnik köken öğrencilerinin iyi yapmasını kolaylaştırdığını iddia ediyorlar. Buna cevap olarak, çoğu okul yönetimi tüm öğrencileri yeterli bir şekilde ölçmelerini sağlamak için sorularını düzenli olarak incelemeye çalışmaktadır.
Giriş Standardı olarak kullanın
Özel okullar ve seçkin kurumlar da bu tür sınavları başvuru sahiplerinin temel bilgilerini ölçmenin bir yolu olarak kullanabilirler. Sonuçlar, okul yöneticilerine potansiyel bir öğrencinin gerçek öğrenme açısından tam olarak nerede olduğunu ölçmenin bir yolunu sunar. Denemeler, röportajlar ve geçmiş okul kayıtları, öğrencinin nasıl bir performans sergileyeceği hakkında kabaca bir fikir verebilir, ancak test ne bildiği konusunda daha fazla fikir verebilir. Bu, akademik ortam için uygun olup olmayacağını belirlemeye yardımcı olabilir.
İşyerinde Rol
Bazı durumlarda, şirketler ve işletmeler, terfi veya ilerleme için en iyi adayları belirlemenin bir yolu olarak çalışanlara başarı testleri uygulayabilir. Bu durumlarda kullanılan testler genellikle akademik ortamlarda kullanılanlardan biraz farklıdır, çünkü asıl amacı kitap öğrenmeyi değerlendirmek değil, kurumsal ya da sınai bilgiyi değerlendirmektir. Bu tür sınavlar genellikle bir insan kaynakları uzmanı veya proje yöneticisi tarafından yapılır ve belirli pozisyonlar için üst düzey yarışmacıların belirlenmesine yardımcı olabilir. Temel arka plan bilgisine sahip olan kişilerin seçilmesi, daha sonraki eğitimler söz konusu olduğunda zaman ve para tasarrufu sağlar.
