Çıraklık kavramı Orta Çağ'ın son dönemlerinden bu yana olmuştur ve günümüzde geçerli bir eğitim şeklidir. Temel olarak, çıraklık, belirli bir kariyer yolu ile ilişkili becerileri ve uygulamaları öğrenecek bireyi ele geçirmenin bir yoludur. Çırak, tanınan ve zanaatın uzman bir uygulayıcısı olan bir bireyin kanatları altına alınır ve çırak kendi başına dışarı çıkıncaya kadar, kariyerin tüm yönlerinde bir süre boyunca okula devam eder. etkili bir şekilde çalışın.
Çıraklık fikri ilk olarak, zanaatkarların belirli bir zanaatta genç protégeleri eğitmeleri için bir yol olarak gelişti ve bir gün işlerini çıraklara devretti. Diğer uygulamalarda, belediye hükümetleri, gençlerin çıraklıktan sonra kasabaya ya da köye dönüp yerel bir dükkan açmaları anlayışıyla, belirli bir zanaatta okula gidecek başka bir yere gönderecektir. Her iki durumda da, çıraklar, usta bir usta olarak adlandırılma hakkını kazandığı ve tek başına gitmeye hazır olduğu tespit edilene kadar, birkaç yıl boyunca usta ustada kalacaktı.
Orta Çağ'daki çıraklıkların çoğu, genç erkeklerin mesleki eğitimine katılırken, genç kadınlar için de bazı çıraklık fırsatları vardı. Bunların çoğu, nakış, dokuma ve dikiş gibi feminen sanatlar olarak kabul edilenler ve bazı durumlarda nasıl hükvermet olunacağını öğrenen okullarda eğitim almaktı. Tıpkı genç erkeklerde olduğu gibi, çıraklığa giren genç kadınların bir dereceye kadar doğal yetenek göstermeleri gerekiyordu ve aileden beş ila yedi yıl uzakta olmaları gerekiyordu.
Zaman geçtikçe, çıraklık süreci büyük bir değişim geçirdi. Hükümet düzenlemeleri, çıraklığın sınırlarını belirlemeye başladı; bu, bazı mesleklerde gençlerin çıraklık uygulamasının terk edilmesine yol açtı. Diğerlerinde, çıraklık süreci, bugün sık sık bulunan iş eğitimi programlarından farklı olmayan bir sürece dönüşmeye başladı. Yine de, çıraklık kavramı ölmedi. Özellikle yaratıcı sanatlarla, otorite olarak kabul edilen birine bir birey eklemek ve o uzman otoritenin vesayetinde çalışarak birkaç yıl geçirmek hala mümkündür.
