Çalışan eğitimi genellikle çalışanlara bilgi, yeni beceriler veya mesleki gelişim fırsatları sunan programları ifade eder. Örneğin, insanlar işe alındıklarında yeni bir çalışan oryantasyonuna veya iş başında eğitime katılmaları gerekebilir. Diğer çalışan eğitim programları türleri, personelin belirli becerilerle uğraşmalarını veya kendi alanlarındaki gelişmelerden haberdar olmalarını teşvik eden programları içerir. Ayrıca, işçi güvenliği veya cinsel taciz gibi işle ilgili ortaya çıkabilecek belirli personel sorunları ile ilgilenen eğitim stratejileri de vardır. Konuya bağlı olarak, eğitim personeli veya dış danışmanlar tarafından yapılabilir.
Yeni çalışanlar bir şirket tarafından işe alındıktan sonra, büyük iş görevlerine başlamadan önce genellikle bir eğitim sürecinden geçer. Bu eğitim genellikle onları pozisyonlarına yönlendirmek ve günlük sorumluluklarını yerine getirmeleri için ihtiyaç duydukları bilgileri vermeyi amaçlar. Bu oryantasyonun bir kısmı, insan kaynakları personeli ile buluşmayı ve evrak dosyalama gibi idari görevleri öğrenmeyi içerebilir. Ayrıca, daha spesifik iş fonksiyonlarının nasıl yerine getirileceğini gösterebilecek danışmanlarla eşleştirilebilirler. İş başında eğitim olarak adlandırılan ilgili bir strateji, yeni çalışanların işlerini olduğu gibi öğrenmelerini sağlar.
Bir işverenin, mevcut çalışanları için eğitim ve gelişim programları sunmasının çeşitli sebepleri olabilir. Örneğin, birçok işletme performans incelemeleri yapar ve sonuçları çalışanların becerilerini geliştirmek için ihtiyaç duyduğu alanları belirlemek için kullanır. Diğer hedefler, çalışan verimliliğini artırmak veya çalışanlar arasında daha iyi ilişkiler geliştirmek olabilir. Eğitim aynı zamanda çalışanlara bilgilerini geliştirme ve daha ileri pozisyonlara gitme fırsatı verebilir. Özel çalışan eğitimi konuları arasında teknoloji güncellemeleri veya işyeri güvenliği prosedürleri bulunabilir. Ayrımcılık ya da taciz gibi potansiyel olarak zor meseleleri de ele alabilirler.
Çalışan eğitiminin hem avantajları hem de dezavantajları olabilir. Eğitimin personelin cirosunu azalttığını kanıtlayan çok az bilimsel veri olmasına rağmen, bazı yönetim uzmanları belirli eğitim programlarının personelin kalıcılığını ve verimliliğini artırmaya yardımcı olabileceğini iddia ediyor. Bu uzmanlar ayrıca belirli eğitim türlerinin işyerinde daha olumlu bir tutum geliştirebileceğini savunuyorlar. Öte yandan, sıkça belirtilen bir dezavantaj, eğitim çalışanlarının seyahatlerde ve diğer harcamalarda artışa neden olabilmesidir. Ayrıca diğer iş görevlerinden de zaman alabilir.
Eğitim nispeten basit bir konuda ise, yeni bir yazılım programı gibi, personel de genellikle eğitim faaliyetlerini kendileri tamamlayabilir. Bazı kuruluşlar, işlevleri eğitim gereksinimlerini belirlemek ve faaliyetleri düzenlemek olan kendi eğitim yöneticilerini veya uzmanlarını kullanır. Bununla birlikte, daha karmaşık veya hassas bir konu etrafında dönerse, işveren çalışan eğitimini yürütmek için bir dış danışman işe alabilir.
