Retorik eğitim, davranışta ve konuşmada ve konuşmada nasıl bir argüman ifade edeceğinin teorisidir. Bu tür yazılı veya sözlü eserler aynı zamanda söylem olarak da bilinir. Retorik eğitim alan öğrenciler, argümanların temelini oluşturan argümanların ve retorik araçların mantıklı temellerini öğrenerek argümanların nasıl oluşturulduğunu öğrenirler. Bu eğitim öğrencilerin tartışmalar, akademik ortamlar ve günlük konuşma konularında fikirlerini tutarlı bir şekilde ifade etmelerine yardımcı olur.
“Argüman” kelimesi, iki veya daha fazla birey arasında hararetli ve acımasız bir anlaşmazlık çağrışımlarına sahip olabilir, ancak kelimenin akademik anlamı aynı çatışma fikrini taşımaz. Akademik anlamda, bir argüman, bir fikri sunan bireyin ve onun doğru olduğuna inandığı sebepleri ifade eder. Bu argüman makale veya araştırma makalelerinde yazılabilir veya sözlü olarak sunulabilir. Retorik eğitim, öğrencilere bu argümanları nasıl hazırlayacaklarını ve sunacaklarını öğretir.
Mantıksal yapıları öğrenmek, retorik eğitimin temel bir yönüdür. Öğrenciler, farklı binaların mantıksal bir sonlandırmayı desteklemek için bir araya getirme şekillerini öğrenerek, mantıksal olarak geçerli argümanlar oluşturabilirler. Bu binaları kanıtlarla nasıl destekleyeceklerini öğrendiklerinde, öğrenciler birilerinin argümanlarının öncüllerinin doğruluğunu sorgulamaya dayanabilecek tartışmalar yapmayı öğreniyorlar. Retorik eğitimden geçen öğrenciler daha sonra bu bilgiyi karşılaşacakları argümanları test etmek için kullanabilir, belirli tesislerin sonuçları destekleme biçimlerindeki mantıksal kusurları veya destekleyici kanıtların binaların gerçek olduğunu kanıtlama biçimlerini araştırabilir.
Mantığın ve kanıtların temelleri söylemlerin özü olmasına rağmen, retorik eğitim ayrıca öğrencilere argümanlarda çeşitli amaçlara hizmet edebilecek retorik araçların öğretilmesini de içerir. Daha derin bir yapıya argüman vermeye yardımcı olan bir retorik düzene, yazarın iki fikir arasındaki karşıtlığı vurgulamak için aynı cümleye iki karşıt görünen ifade içerdiği antitezi adı verilir. Aliterasyon gibi diğer retorik araçlar, bir izleyicinin daha edebi bir argüman haline gelmesine yardımcı olabilir. Alitrasyon, yazarın aynı cümleyi sözcüklerin başında aynı sesi tekrar etmesini içerir.
Tüm öğrenciler, ister genç olsun, ister kolejde olsun, okulda belirli miktarda retorik eğitim alırlar. Öğrenciler ikna edici yazılar, tartışmacı makaleler veya araştırma makaleleri yazmayı öğrendiklerinde, mülklerle bir sonucu desteklemenin ve bu mülkleri kanıtlarla desteklemenin temellerini öğreniyorlar. Öğrenciler konuşma ve tartışma kulüpleri gibi etkinlikler yoluyla ek retorik eğitim almayı seçebilir veya konuyu lisansüstü eğitime veya hukuk fakültesine hazırlık olarak üniversitede büyük veya küçük olarak çalışmayı seçebilirler.
