Dil daldırma, ikinci bir dili öğrenen öğrenciye veya öğrenciye o dilin kullanımıyla öğretildiği bir ikinci dil edinme yöntemidir. Bu, öncelikle öğrencinin ilk dilini kullanırken, ikinci bir dili öğreten programların aksine. Genellikle dili öğrenenlerin yaşlarına ve ilk dili kullanmak yerine ikincil dili kullanarak gerçekleşen öğretim miktarına bağlı olarak bir dizi farklı daldırma programı vardır. Dil daldırma genellikle belirli bir ülke veya bölgedeki çoğunluk dili olan bir ikincil dili öğrenmesi gereken genç öğrenciler için kullanılır.
Bir öğretim konsepti olarak, dil daldırma öncelikle daha genç öğrencilerin İngilizce'yi olduğu kadar Fransızca da öğrenmelerine yardımcı olmak için Kanada'da kullanılan programlardan büyüdü. Ortaöğretim dilini öğrenmek için öğrencinin ana dilini veya ilk dilini kullanmak yerine, bu tür bir dil dili öğretmek için ikinci dili kullanma eğilimindedir. Bu, öğrencilerin yalnızca sınıftaki belirli dersler için kullanmak yerine, daha dikkatlice dinlemelerine ve orta dille çevrelenmelerine neden olur. Adına biraz benzer olsa da, dil daldırma, genellikle o dilde akıcı olanlar tarafından kuşatılmışken, ikinci bir dili öğrenen bir öğrenciden oluşan dil batırma ile karıştırılmamalıdır.
Dil daldırma, genellikle programdaki öğrencilerin yaşı veya programda kullanılan ikincil dilin miktarına bağlı olarak, çeşitli şekillerde ele alınmaktadır. Erken daldırma programları, öğrencilerin hala oldukça genç oldukları, genellikle 5 veya 6 yaşları arasındaki ve hala ana dillerini geliştiren programlardır. Orta daldırma programları, yaklaşık 10 yaşlarında olan ve ana dillerini daha iyi anlayan öğrencileri içeren programlardır. Geç dil daldırma, orta daldırmadan daha yaşlı, ancak 14 yaşından daha küçük olan öğrencileri içerir. 14 yaşın ötesinde, bu programlar genellikle aynı şekilde kullanılmaz ve öğrenciler genellikle yabancı dilde özel dersler alır.
Bu tür dil daldırma programları, genellikle ikincil dili kullanarak sınıfta harcanan zamana bağlı olarak da kategorize edilir. Toplam daldırma sınıfları, tüm zaman boyunca ikincil dil kullanılarak öğretilir. Kısmi daldırma dersleri, orta zaman dilinin sadece yarısının ikincil dil kullanılarak öğretilmesini içerir, ancak diğer zamanların bir kısmı genellikle ikincil dilin belirli yönlerini tartışmak için harcanacaktır. İki dilli daldırma sınıfları, öğrencilerin yarısı bir ana dili ve diğer yarısı farklı bir ana dili olduğunda öğretilir; Her dil, ders süresinin yarısında kullanılır ve öğrencilerin birbirlerine yardım etmeleri için teşvik edilir.
