SAQA Güney Afrika Yeterlilik Kurumu'nun bir kısaltmasıdır. Güney Afrika'nın eğitim departmanı tarafından aday gösterilen ve Çalışma Bakanı tarafından onaylanan 12 üyeden oluşur. SAQA, hukuki bir kişi olarak tanınır. Bu, gerçek bir kişinin haklarına ve görevlerine sahip olduğu ve yasal işlemlerde bulunabileceği anlamına gelir. SAQA, Ulusal Nitelikler Çerçevesi (NQF) kanalı olarak Güney Afrika'da yüksek düzeyde uzun süreli eğitim ve öğretimi teşvik etmeyi amaçlamaktadır. SAQA, 1995 tarihli 58 sayılı Güney Afrika Yeterlilik Kurumu Yasası (SAQA Yasası) ile kurulmuştur.
SAQA'nın tüm amaçları NQF'yi ilgilendirir. Bu, Güney Afrika'da eğitim ve öğretim için kalite güvencesi niteliklerinin sınıflandırılması, kaydedilmesi ve yayınlanması için Eğitim onaylı bir sistemdir. NQF'nin tek bir öğrenme-başarı standardı oluşturması, ulusal eğitim ve öğretimin kalitesini iyileştirmesi ve sürdürmesi, istihdam ve eğitimdeki geçmiş ayrımcılığa çare olması ve insanların seçtikleri kariyer yollarında hedeflerine ulaşmalarını kolaylaştırması bekleniyor. SAQA, NQF'nin yukarıda belirtilen hedeflerinin ilerlemesini denetlemek içindir.
SAQA ayrıca sistemin Genel ve İleri Eğitim ve Öğretim adlı alt çerçevelerini koordine etmekten de sorumludur; Yüksek öğretim; ve Ticaret ve Meslekler. NQF'yi oluşturan bu bölümlere atanan, alt çerçevelerin geliştirilmesini ve kalitesini sağlamak için 2008 NQF Kanunu ile oluşturulan kalite konseyleridir (QC'ler). Umalusi, GENFETQA Değişiklik Yasası uyarınca, Genel ve İleri Eğitim ve Öğretim için kalite güvencesidir. Yüksek Öğrenim Değişikliği Yasası, Yüksek Öğrenim için QC olarak Yüksek Öğrenim Konseyi'ni (CHE) oluşturdu. Ticaret ve Meslekler için, Beceri Geliştirme Değişikliği Yasası, Ticaret ve Meslekler için Kalite Konseyini Kalite Güvencesi olarak sağlar.
NQF, artan sırada bir ila 10 olarak etiketlenmiş öğrenme başarısı kademeleri olan 10 çerçeve seviyesine sahiptir. Her NQF çerçeve seviyesi, başarı seviyesini tanımlamak için bir seviye tanımlayıcısına sahiptir. Mart 2011 itibariyle, NQF ulusal sertifikalar ve diplomalar beş ila sekiz seviyelerinde veriyor. Birincisi, 120'lik bir minimum kredi değerine ihtiyaç duyarken, ikincisi, 240’daki kredi miktarının iki katı talep ediyor.
Lisans derecesi altı seviyeden düşük, 360'lık bir kredi gereksinimine sahip olabilir. Profesyonel bir lisans derecesi ise, 7. seviyede 480 kredi gerektiriyor. 2007 yılında CHE kapsamında kurulan Yüksek Öğrenim Yeterlilikleri Çerçevesi, sırasıyla dokuz ve 10. seviyelerde yüksek lisans ve doktora dereceleri sunar.
