İçerik seçimi, bilgi sunumu, düzenleme, okuyucu değerlendirmesi ve ek düşünce ve çalışmaları teşvik etme gibi eleştirel düşünme ve yazma arasında birçok bağlantı vardır. Çoğu zaman, yazarlar ve okuyucular bilinçli olarak bu bağlantıların farkında değildir. İnsanlara bu bağlantıların ne olduğu öğretilebilir ve yazarken çalışırken eleştirel düşünme pratiği yapabilir. Uzmanlar, yazarken veya okurken eleştirel düşünmenin doğal olarak gelmediği ve bu nedenle de edinilmiş bir beceri olduğu konusunda hemfikirdir.
Eleştirel düşünme ve yazma bağlantılarının ilk yolu içerik seçimidir. Bir insan bir şeyler yazması gerektiğinde, hafızasından veya ek araştırmalar yoluyla veri toplamak zorundadır. Bu süreçte, neyin dahil edileceğine dair rasyonelleştirmek için belirli kriterleri kullanarak, hangi konu ile ilgili yazacağın bilgisine karar vermesi gerekir.
Bir kişi içeriğin alakalı olduğunu bilse bile, bilgiyi nasıl sunacağına karar vermelidir. Bu, en mantıklı ve net olanı düşünmeyi içerir. Bununla birlikte, bir insanın fikirlerini veya sözlerini amaçlanandan farklı bir şekilde ortaya çıkarabilecek bir kültürel yapıların bolluğunu göz önüne alarak, temel sözdizimi, dilbilgisi ve organizasyon kurallarının ötesine geçmektedir. Yazarlar işlerini nasıl döndürdüklerini ve hangi kelimeleri seçtiklerini bilmelidirler. Bilgiyi sunmanın "en iyi" yolunun öznel olması, bir yazarın diğerinden farklı olmasını sağlayan şeydir, farklı edebi "sesler" esasen farklı eleştirel düşünme ve yazma yollarının kanıtıdır.
Düzenleme süreci eleştirel düşünme ve yazma ile ilgili başka bir yoldur. Bu yazı boyunca, bir kişi, kesmek için en önemli unsurları izole ederek hangi verinin en önemli olduğunu düşünmelidir. Bazen düzenleme, yeni geçişlere veya bağlantılara ihtiyaç duyuyor, bu nedenle yazar, kesimler yapıldıktan sonra bir kesimin diğerine kolayca akması için yollar hakkında beyin fırtınası yapmalı. Bu işlem, kesin ve temiz yazı yazmak için zorunludur.
Eleştirel düşünme ve yazma, okuyucunun değerlendirmesi ile de bağlantılıdır. Bir insanın okuduğu gibi, yazarın ne dediğini anlamayı, sunulan fikirler biraz harika olsa bile, ne anlama geldiğini anlamak için kendi bilgi ve uzmanlığını kullanır. Mantıklı olmazsa, yazar okuyucu ile güvenilirliğini kaybedebilir. Okuyucular ayrıca, yazının özellikle ikna edici veya duygusal veya bilişsel olarak uyarıcı olmasına neden olan şeyleri düşünebilirler. Okuyucular, yazarın eserle nereye gideceği konusunda da bazı öngörüler yapmak için eleştirel düşünmeyi kullanır.
Yazmanın ve eleştirel düşünme bağlantısının son yolu, ek yaratıcı düşüncenin teşvik edilmesidir. Her yazının bir yazarın genişleyebileceği daha küçük fikirleri, sahneleri veya karakterleri vardır. Bir kişi bir yazıyı tamamladığında veya okumayı bitirdiğinde, orijinal materyale dayanarak alınması gereken ek yollar hakkında düşünebilir. Bu şekilde, sanatsal yazı daha sanatsal yazı verir.
