Bazen de keşfedilen psikoloğun “Rosenthal etkisi” olarak da bilinen “Pygmalion etkisi”, insanların başkalarının beklediği şekilde davranacaklarını veya davranacaklarını öğreten bir teoridir. Kendini gerçekleştiren kehanet kavramına çok benzer. Etkinin hem olumlu hem de olumsuz sonuçları vardır - üstlerinin başarılı olmasını beklediği bir kişi olacaktır, ancak bunun tersi de genellikle doğrudur. Çoğu zaman bu beklentiler açıkça tartışılmaz. Kelime seçimi veya beden dili gibi şeyler aracılığıyla pasif bir şekilde iletişim kuruyorlar. Etki, eğitim ve işyeri açısından en sık tartışılan, ancak bireylerde de tutabilir.
Mitolojinin ve Edebiyatın Kökenleri
Etkisi ve sonraki psikolojik öğretimin kökenleri Yunan mitolojisindedir. Popüler efsaneye göre, Pygmalion Kıbrıs'ın bir prensi ve ideal kadını fildişi heykelini yaratan ve aşık olan bir heykeltıraştı. Yaratıcılığına hayat vermek için tanrıça Venüs'e yalvardı ve mecbur kaldı. Pigme ortaya çıkan kadınla evlendi ve birlikte mükemmel bir yaşam sürdüler. Heykelin her şekilde mükemmel olmasını bekliyordu ve hayata getirildiğinde beklentilerini yerine getirdi.
İngiliz oyun yazarı George Bernard Shaw, belki de daha iyi bilinen My Fair Lady için ilham kaynağı olan popüler oyunu Pygmalion'da genişledi. Bu dramalarda, soylu bir profesör, düşük sınıflı bir Cockney kadını, öncelikle ona inanıp en iyisini bekleyerek toplum için uygun bir bayana dönüştürüyor.
Eğitimde
Sınıftaki Pygmalion etkisi üzerine birçok çalışma yapılmıştır. Belirli öğrencilere üstünlük sağlama ve sınıfın diğer üyelerinden daha başarılı olma olasılığı daha yüksek olduğu bilgisi verilen öğretmenler, genellikle, nesnel olarak avantajlı olmasalar bile, aslında bu öğrencilerin daha iyi performans gösterdiğini tespit eder. Belli öğrencilere yönelik inançlarını ve beklentilerini aktarmaya çalışmayan öğretmenler bile, bu beklentilerin, her ne olursa olsun, etkili bir güce sahip olduğunu bulmaktadır.
Pek çok psikolog, ne gerçekten ne de çocuklar bunu gerçekleştirse bile, öğretmenlerin beklentilerini gerçekten öğrencilerine aktardığını düşünüyor. Beden dili, ses tonu gibi hem olumlu hem de olumsuz beklentiler iletirken sözlü iletişim kadar önemlidir. Beden dilinin kullanımı en yaygın olarak bilinçaltı bir iletişim şeklidir, ancak çok güçlü olduğu kanıtlanabilir. Sözel olmayan sinyallerin cevabı ve yorumlanması da genellikle bilinçaltıdır, ancak özellikle bir kişinin diğerinden beklentilerine atıfta bulunurken, uzun süreli olma eğilimindedir.
İşletmelerde
Pygmalion etkisinin çalışma dünyasında da önemli bir rolü vardır. Yöneticiler, patronlar ve şirket üstleri genellikle çalışanların çalışmalarını ve başarılarını etkilemelerini ya da düşmelerini bekler. Okulda olduğu gibi, bu beklentilerin hiçbir zaman kök salmak için açıkça iletilmesi gerekmez.
Kendini algılama
Kendini algılamaya gelince kendini gerçekleştirme kehaneti fikri de kavramın önemli bir parçasıdır. Değersiz olduğuna inanan veya yetenekleri ve nitelikleri hakkında başka olumsuz algıları olan bir kişi genellikle beklentilerini yerine getirecektir. Asıl potansiyeline asla ulaşamayacak, ancak kendi sınırladığı sınırlar içinde kendisini sınırlayacaktır. Olumlu bir öz-imaja sahip olma eğiliminde olan ve başarmak için koydukları herhangi bir şeyi başarabileceklerine inanan insanların bunu genellikle yapma olasılıkları daha yüksektir.
Stratejik Kullanım
Psikologlar genellikle bireysel hastalara, öğretmenlere ve iş liderlerine Pygmalion etkisini başarı ve olumlu düşünmeyi teşvik etmek için stratejik olarak kullanmayı öğretirler. Kendisini başkaları için yüksek beklentiler koymaya zorlayarak, teori devam eder, kişi kendi başına elde edilemeyecek olan başarı ve başarının yönlendirilmesine yardımcı olabilir. Bu tür bir strateji, pozitif düşünme ve pozitif görselleştirme gibi kavramlarla ilgilidir, ancak genellikle başkalarıyla ilişkilerde ve etkileşimlerde ortaya çıkması gerektiği için bir adım öteye gider.
