Terapötik personel desteği, bir çocuğa uygunsuz davranışlara yol açan ciddi duygusal problemleri olan bir çocuğa yardım etmek için bir ekipte görev yapan çalışanları ifade eder. Bu çocuklar okulda, evde veya ortak alanlarda rahatsız edici davranabilirler. Terapötik personel destek uzmanları, çocuğun olumsuz eylemlerine müdahale etmek ve değiştirmek için diğer ruh sağlığı uzmanları tarafından tasarlanan bireysel tedavi planlarını takip eder. Ciddi duygusal stresli çocuklar için yoğun terapi olarak kabul edilir.
Davranış uzmanları, rahatsız olan çocukla etkileşimlerin doğrudan gözlemlenmesi de dahil olmak üzere, personel desteği tarafından yapılan işi denetler. Uzman genellikle duygusal sorunları ve istenmeyen davranışları tetikleyen durumları değerlendirir. Gençleri evde, okulda veya toplulukta yaramazlık yapmak için neyin motive ettiğini keşfedebilir. Terapötik personel desteği, çocuklarla birebir çalışan davranış uzmanı tarafından geliştirilen tedavi planını uygular.
Destek personeli, kriz durumunda duygusal bir patlamayı etkisiz hale getirmek için yanıt verebilir. Terapötik personel desteği, çocuğu sakinleştirmek, aile ve okul personeli ile işbirliği içinde çalışmak için teknikler kullanır. Bir çocuğun davranışları tehlikeli kabul edilirse, pasif kısıtlama mekanizmaları kullanılabilir. Destek çalışanları genellikle ebeveynlerinin başa çıkmalarına yardımcı olmak için duygusal destek sağlar.
Doktorlardan, sosyal hizmet uzmanlarından, okul personelinden ve aileden oluşan bir ekip, rol yapma ve davranış değiştirme yöntemleri gibi teknikleri uygulayabilir. Terapötik personel, çalışanlara çocuğun uygunsuz davranışları tespit etmesine ve olumsuz davranışları değiştirmenin yollarını öğretmesine yardım etmeye odaklanır. Destek ekibi, gençliğin hayatında tedavisinin bir parçası olarak daha fazla yapı oluşturmak için faaliyetler düzenleyebilir.
Destek personeli genellikle tüm olayları belgeler ve çocuğun ilerlemesini takip eder. Genellikle tedavi planının etkinliğini tartışmak için diğer profesyoneller veya kurumlarla toplantılara katılırlar. Terapötik personelin çoğu, çalışanların insan hizmetleri veya ilgili alanlarda lisans derecesine sahiptir. Çocuk adalet sistemi veya çocuklara yönelik bir halk sağlığı kurumu için çalışma deneyimi gerekebilir.
Okullarda çalışan personel, öğrenme güçlüğü tanısı konan çocuklarla ilgilenebilir. Bu çocuklar davranış sorunları nedeniyle öğrenme konusunda sorun yaşayabilirler. Destek personeli, diğer okul çalışanlarını, çocuğun okul eylemlerine katılımı teşvik etmeyi içerebilecek tedavi planı hakkında eğitir. Terapötik personel desteği, genellikle çocuğun eğitim planını davranış planına dahil eder.
Bu destek çalışanları bir çocuğa günlük bakım merkezine, okula veya sosyal aktivitelere eşlik edebilir. Kabul edilemez davranış oluştuğunda derhal müdahale etmeye ve her durumu bir öğretim aracı olarak kullanmaya uygundurlar. Müdahale, çocuğa öfke veya uygunsuz eylemlere girmeden hayal kırıklığı ile baş etmenin daha iyi bir yolunu göstermeyi içerebilir.
