Bir kişinin belirli bir öğrenme yetersizliği olup olmadığını belirlemek için bir dyscalculia testi kullanılır. Bir kişinin diskalculisi olup olmadığını belirlemek için bir takım testler vardır, bununla birlikte bozukluğu doğru şekilde tanımlamak nispeten zor olabilir. Sayı karşılaştırmaları, sayma ve basit aritmetik, çoğu zaman bir dyscalculia testinin özellikleridir.
Bir diskalculia testinde sıklıkla test edilen bir yetenek, bir kişinin hangi sayının daha büyük bir sayıyı temsil ettiğini bilip bilmediğini belirler. Bu tip testte, konu iki basit rakamla sunulur ve ikisinden daha büyük olanı seçmesi istenir. Daha büyük ve daha küçük değerlerin anlaşılmasının, öğretilebilecek bir şey yerine doğuştan gelen bir beceri olduğuna inanılmaktadır. Bir sayının veya diğerinin boyutunu değiştirmek, bir kişinin diskalculisi olup olmadığını belirlemeye yardımcı olabilir.
Bir diskalculia testinde yaygın olarak değerlendirilen bir başka beceri, bir gruptaki belirli sayıda noktayı veya diğer simgeleri doğru bir şekilde tanıma yeteneğidir. Bu testler genellikle bir grup nokta ve yanlarında bir sayı gösterir. Denekten nokta sayısının ve yanlarındaki sayının aynı değerde olup olmadığını belirlemesi istenir. Bir görsel tahmin şekli olan bu beceri, bir kişinin zor veya karmaşık matematik problemlerini çözebilmesi için son derece önemlidir. Bu beceriyi test ederken, bir kişinin soruyu doğru cevaplaması için geçen sürenin miktarı, o kişinin diskalculisi olup olmadığına dair ana kriterdir.
Basit aritmetik, bir dyscalculia testinde de test edilebilir. Bu sorular, insanların bilgi konusunda boşluk olup olmadığını ve basit matematiksel fonksiyonları nasıl gerçekleştireceklerini bilip bilmediklerini belirleyebilir. Eksik olan beceriler tekrar kazanılabilir ve eğer konu hala beceriyi öğrenemezse, diskalculia teşhisi konulabilir.
Bir kişinin bu öğrenme yetersizliği için resmi olarak test edilip edilmemesi gerektiğini belirlemek için başka bir dyscalculia testi verilebilir. Bu test türü, bir kişinin sayıları anlamada zorluk çekip çekmediğini veya kişinin matematiksel bilgide boşlukları olup olmadığını belirten bir dizi soru sorar. Ayrıca, matematikte yeniden canlandırılabilecek belirli matematik becerilerinin denenmesi gibi diğer zorluk nedenlerini ortadan kaldıran testler de verilebilir.
