Kinesiyoloji, biyomekanik olarak bilinen bir alan olan vücudun nasıl hareket ettiği ile ilgilidir. Eğitim kinesiyolojisi, profesör ve hareket yoluyla öğrenmeyi savunan eğitimci Paul Dennison tarafından kurulan özel bir parçadır. Dennison's Brain Gym International'da her yaştan öğrenci, vücudun enerji merkezlerini dengeleyerek bireysel hedeflerin tamamlanmasını teşvik edecek söz verilen 26 egzersizden birini öğrenebilir.
Dennison, çoğu eyalette, çoğu kolejlerde ve devlet okullarında eğitim kinesyolojisi öğreten bir avuç eğitimli temsilciye sahiptir. Onlara diğer sertifikalı eğitmenlerle özel oturumlar aracılığıyla veya çevrimiçi veya şahsen kurs yoluyla öğretir. Sonunda, bu eğitimciler, dünyanın dört bir yanındaki sınıflarda bulunan öğrencilerin öğrenme stratejilerini geliştirmek için öğrendiklerini uygularlar. Her ne kadar Birleşik Devletler 2011'de en sertifikalı eğitim kinesiologlarına sahip olsa da, neredeyse her eyalette bir avuç ile birlikte, Brain Gym yöntemi Endonezya ve Hırvatistan gibi farklı ülkelerde öğretiliyor.
Önerilen hareketlerin bazıları basittir, diğerleri ise daha karmaşıktır - her biri belirli bir eylemle mücadele etmek veya ilerletmek için kullanılır. Yaygın bir hareket, bir eliyle göbek düğmesine dokunmayı ve bu parmakları köprücük kemiğine bağlarken "C" harfini diğerine yapmayı içeren "beyin düğmesi" dir. Bu raporun, beynin bir yarım küresinden diğerine, rasyonelden yaratıcıya ya da tersine elektromanyetik enerji dalgalanmasını teşvik ettiği bildiriliyor.
Önerilen bir başka hareket, alnın her bir el ile alnına dokunmasını ve kanın beynin ön loblarına - akılcı düşünme koltuğu olduğu iddiasını arttırmaktır. Bu iddiayı reddetmek için, İngiltere'nin Global Üniversitesi, Londra'da fizyoloji profesörü olan nörobilimci David Atwell, rasyonel düşüncenin sadece ön loblarda meydana gelmediğini ve alnına dokunmanın beynin kan akışını değiştirebileceğini kanıtlamadığını kanıtladı.
Dennison ve Brain Gym International'ın yönetim kurulu, yöntemlerinin etkinliğinin bağımsız bir bilimsel kanıtı sunmuyor. Bununla birlikte, bu yöntem, ilk adı geçen başarı öykülerinden gelen referanslar şeklinde anekdot kanıtlar sunar. Kuşkusuz, eğitim kinesiyolojisindeki daha sıkı egzersizlerin bir kısmının en azından kas ve esnekliğin geliştirilmesinde ve hatta büyümenin doğasında var olan stresin bir kısmının potansiyel olarak hafifletilmesinde faydalı olduğu gerçeğidir.
Dünyanın dört bir yanındaki öğretmenlerin, eğitim kinesiyolojisini sınıflarında nasıl kullanacakları konusunda eğitilmeleriyle bazı tartışmalar başlamıştır. Büyük Britanya ve diğer ülkelerdeki eğitim grupları 26 harekette sınıf öğretimi yasağını istedi. Kar amacı gütmeyen grup Sense About Science da uygulamayı sorumsuz olarak nitelendirdi. Bilişsel bilim adamı Beth Losiewicz, Brain Gym'in hareketlerinin katılımcıların beynin kullanılmayan kısımlarına erişmesine izin verdiğini iddia ettiğini söyleyerek, bilimin insan beyninin hiçbirinin kullanılmadığına dair kanıt göstermediğini söyleyerek karşı çıkıyor.
