Bir matematik bozukluğu, genellikle bir çocuğun, matematik becerilerini öğrenme ve bunları günlük yaşamda kullanmada sorun yaşayacağı bir öğrenme bozukluğudur. Bu bozukluk bazen disleksi veya disgrafi gibi başka bir öğrenme bozukluğu ile el ele gider, ancak diğer zamanlarda bireyin diğer alanlarda ortalama veya hatta ortalamanın üzerinde olduğu düşünülebilir. Çoğu zaman, bu durum erken yaşta teşhis edilir ve dyscalculia olarak bilinir. Bununla birlikte, bir başka matematik bozukluğu türü, bir tür nörolojik travmadan sonra tipik olarak erişkinlik döneminde iyi teşhis edilen akutülya olarak bilinir.
Birçok uzman iki tür matematik bozukluğu olduğuna inanmaktadır. Matematiksel hesaplama bozukluğu olan bireyler, toplama, çıkarma, çarpma ve bölme gibi basit matematik problemlerini çözmede sıklıkla sorun yaşarlar. Matematiksel akıl yürütme bozukluğu olanlar, temel olarak günlük sorunları çözmek için matematiksel akıl yürütme becerilerini anlama ve kullanma konusunda güçlük çekerler. Örneğin matematiksel akıl yürütme bozukluğu olan insanlar, bir odanın kare görüntüsünün nasıl hesaplandığını anlayamayabilir.
Bir matematik bozukluğunun bir dizi işaret ve belirtileri vardır. En belirgin olanlar, sayma, sayma tanıma ve yazma ve basit aritmetik hesaplama gibi zorlukları içerebilir. Ayrıca, matematik bozukluğu olan bir kişi de sayıları tersine çevirebilir. "92" sayısını "29" olarak görebilir ve toplama ve çıkarma işaretleri gibi matematik işaretleri ve semboller onun için kafa karıştırıcı olabilir veya birini diğerinin yerine koyabilir. Bu tür rahatsızlıkların diğer belirti ve semptomları arasında zaman söyleme zorluğu veya solu sağdan ayırt edememe gibi şeyler olabilir.
Dyscalculia genellikle ilkokulda, bir öğretmen veya veli tarafından tanınır. Bununla birlikte, matematik bozukluğu olan çocuklar, bir problem tanınmadan önce orta ya da lise öğrenebilir. Bu öğrenciler genellikle okuma veya yazma gibi alanlarda ortalamanın üstünde bir zekaya sahiptir.
Bir matematik bozukluğundan şüphelenildiğinde, öğrenciye genellikle standart matematik sınavları verilir. Bunlar, yaşlarını diğer öğrencilere kıyasla matematiksel yeteneğini belirlemek için kullanılır. Psikolojik testler, zeka geriliği, otizm ve DEHB gibi diğer tüm ruhsal bozuklukların dışlanması için de yapılabilir. Testlerin matematik bölümlerinde ortalamanın çok altında testler yapar ve diğer nörolojik bozukluklar göz ardı edilirse, genellikle bir matematik bozukluğu tanısı alır.
Matematik bozukluklarının tedavisi genellikle başarılıdır. Birçok eğitimci ve psikolog, sorunu erken yakalamanın ve tedavi etmenin başarının anahtarı olduğuna inanmaktadır ve bunu destekleyecek kanıtlar olduğu görülmektedir. Genellikle, matematik engeli olan öğrenciler özel eğitim sınıflarına veya düzeltici matematiğe yerleştirilir. Özel öğretmenler ayrıca konuyu daha iyi anlamalarına yardımcı olabilir. Yeterince erken yakalanırsa, bir matematik bozukluğu daha sonraki yaşamında bir sorun teşkil etmeyebilir.
