Sözsüz öğrenme bozukluğu (NLD) genellikle çocukların sahip olduğu çeşitli öğrenme güçlüklerini bağlamak için kullanılan bir terimdir. Sözel olmayan öğrenme bozukluğu otizm ölçeğindedir, ancak bu çocuklar ve yetişkinler otizm veya Asperger'den muzdarip olmayabilir. Otizmde, iletişim sık sık durur ve konuşma önemli ölçüde gecikebilir. Buna karşın, sözel olmayan öğrenme bozukluğu terimi başka türlü önermekle birlikte, NLD çocukları çok sözeldir.
Sözsüz öğrenme bozukluğunun özelliklerini tanımlamanın birkaç yolu vardır. Çocukların hepsi tüm özelliklere sahip değildir ve küçük derecelerde bazı özellikler gösterebilirler. Bununla birlikte, NLD'li çocukların çoğunda istisnai sözel becerilerinin çoğu zaman, sözlü olmayan öğrenme bozukluğu olan bir çocuğu, yazılı iş üretme konusunda tembel veya motivasyonsuz olarak değerlendirebilecek öğretmenleri karıştırdığı söylenebilir.
Sözsüz öğrenme bozukluğu olan çocuklar, durumun bazı yönlerini mükemmel uzun süreli hafıza becerileriyle maskeleyebilirler. Bununla birlikte, bir dereceye kadar hem ince hem de kaba motor beceri bozukluğu genellikle yazmayı çok zorlaştırır. Üçüncü veya dördüncü sınıfta, yazı ödevleri uzadıkça, genellikle NLD'li çocuk sakatlıklarını gizleyemez. NLD teşhis edilmediğinde, öğretmen tarafından sosyal damgalanma ve öfkeli sözler okulu özellikle zor bir yer haline getirebilir.
NLD'den şüphe edildiğinde, okullar NLD'yi belirten özelliklere dikkat çekmekte yardımcı olurlar. NLD'yi sadece bir nöropsikolog teşhis edebilir ve ne yazık ki, NLD'yi değerlendirmek için gereken danışmanlık hizmetleri çoğu sigorta planlarının kapsamı dışındadır. Ancak, çocuklarının veya çocuklarının okulda iyi olmama nedenlerini arayan ebeveynler, NLD'den şüphelenilmesinin gerekip gerekmediğini belirlemek için aşağıdakilere bakabilir.
Akademik olarak, sözel olmayan öğrenme bozukluğu olan çocuklar şunları gösterebilir:
- Sözlü olmayan ödevleri tamamlama zorluğu.
- Kısa süreli hafıza gerektiren görevlerde zorluk.
- Matematik hesaplamaları ile ilgili zorluklar.
- Yazının ertelenmesine veya çalışmasına neden olan ciddi disgrafi.
- Yazılı talimatların anlaşılmasında zorluk.
- Akademik konulara cevap olarak hayal kırıklığı ve yaşa uygun olmayan duygusal patlamalar.
- Örgütsel zorluk ve odaklanamamak.
Sosyal olarak, sözel olmayan öğrenme bozukluğu olan çocuklar şunları gösterebilir:
- Başkalarının konuşmalarının son derece değişmez yorumları ve mizah veya iğnelemeyi anlayamama.
- Yabancılara uygunsuz güven.
- Akranlarla ilgili zorluklar.
- Adil olanın aşırı bir yorumu.
- El hareketi ve yüz ifadesi gibi sözsüz dilin yanlış anlaşılması.
- Normal konuşma ipuçlarının yanlış okunması.
Fiziksel olarak, sözel olmayan öğrenme bozukluğu olan çocuklar şunları gösterebilir:
- Hem iyi hem de kaba motor becerilerinde gecikmeler.
- Görsel ve mekansal ilişkiler arasındaki anlayış eksikliği.
- Sedanter faaliyetlere eğilim.
Yanlış anlaşıldığında, sözel olmayan öğrenme bozukluğu olan çocuk, genellikle izolasyonla sonuçlanan çok kaba bir yolla karşı karşıya kalır. NLD çocukları gençler ve yetişkinler olarak intihar olma riskini taşıyor, çünkü yaşıtları, öğretmenleri ve bazen de ebeveynleri bu kadar sık kullanıyorlar. Çocuğun daha yavaş çalışmasına izin veren, bazı ödevleri sözlü olarak tamamlayan ve çocuğa açık, kesin sözlü talimatlar vermek, öğrencinin başarısını artırabilir.
Sözsüz öğrenme bozukluğunun belirli bir nedeni yoktur, ancak açıkça sağ beyin gelişimi veya eksikliklerine bağlanır. Beyinde erken yaralanma NLD ile sonuçlanabilir, ancak NLD olan çocukların çoğunda beyin hasarı öyküsü yoktur. Bir şekilde, sağ beyin normal olarak işlev görememektedir, bu da yukarıdaki özelliklerin bir kısmı ya da tamamı ile sonuçlanmaktadır. Tedavi, çocuğun kendisini gerçekten adapte edememesi nedeniyle, okulun, ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocuğa adapte olmasına odaklanmalıdır.
Erken müdahale ile bu çocuklar başarılı öğrenciler olabilir, genellikle matematik ve fen bilimlerinde en büyük başarıyı kazanırlar. Ebeveynler için, NLD çocuğun ebeveynlik görevi oldukça zor olabilir, ancak özen ve sabırla sonuç, sosyal ve akademik olarak iyi işleyen bir çocuk olacaktır.
