Usul hafızası, sonunda tekrarlama ve uygulama ile otomatik hale gelen belirli faaliyetler veya prosedürlerin bilgisine atıfta bulunur. Bu tip bir hafıza genellikle bilinçli düşünce veya planlama olmadan kullanılır ve bu yüzden sözlü olarak anlatılması çok zordur. Genellikle, işlemsel belleği etkin bir şekilde açıklamanın en iyi yolu, belirli bir görevi veya eylemi gerçekleştirmektir. Bu tür anıların örnekleri arasında bisiklete binmeyi, nasıl yüzüleceğini veya müzik aletinin nasıl çalınacağını bilmek sayılabilir.
Bir prosedürel hafıza olarak kazanılan bilgi türü uzun bir süre devam etme eğilimindedir. Örneğin, bir kişi bisiklet sürmeyi öğrendikten sonra, uzun yıllar bisiklet sürmeyebilir, ancak bisiklet sürmeye çalıştığı anda bellek hemen geri döner. Bu nedenle çoğu ustalık becerisi, uzun süreli ustalık anıları olarak kabul edilir.
Bilgilendirici bellek, işlemsel bellekten farklıdır, çünkü gerçeğe dayalı belleğe atıfta bulunur ve kolaylıkla sözlü olarak ifade edilir. İşlemsel bellekten daha dil tabanlı olması nedeniyle, bildirimsel bellek, sürekli kullanılmadığı sürece daha kolay unutulur. İki temel bildirme hafızası alt tipi vardır: anlamsal ve epizodik.
Anlamsal hafıza, anlamların veya kavramların anlaşılması ile ilgilidir ve genellikle kişisel olarak ilgili değildir. Buna bir örnek, bir kalemin yazmak için kullanılan bir araç olduğunun anlaşılmasıdır. Epizodik bellek daha kişiseldir ve olayların otobiyografik bir bakış açısıyla hatırlanmasını içerir.
Prosedürel öğrenme, beyincik ve bazal ganglionlar gibi beynin belirli alanlarına verilen zarardan etkilenmiş gibi görünmektedir. Araştırmacılar, beyin yaralanmaları olan insanları muayene ederek, prosedürel ve bildirimsel bellek oluşumunun beynin farklı bölümleri tarafından kontrol edildiğini göstermişlerdir. Araştırmalar ayrıca bu bellek sistemlerinin birbirinden bağımsız olarak çalışabileceğini göstermiştir.
Prosedürel ve bildirimsel sistemlerin bağımsız olarak çalışma şeklinin bir örneği, belirli bir görevi öğrenmek için sürekli olarak eğitilmiş ve eğitiminin ayrıntılarını hatırlayabilen, ancak görevdeki gelişimi iyileştirmeyen beyin hasarı olan bir durumdur. . Bu, zarar görmüş bir işlemsel belleğe ancak işleyen bir bildirimsel belleğe bir örnektir. Öte yandan, işlevsel bir işlem belleği olan ancak hasarlı bildirim belleği olan bir hasta görev eğitimini hatırlamaz, ancak belirli bir görevin performansını artırır.
Bazı düşünce okulları, prosedür hatıralarının bir kişinin karakterini oluşturduğuna inanır. Bu düşünme biçiminin temeli, belirli davranışları veya duygusal tepkileri öğrenerek, belirli durumlara otomatik tepkiler vermeleridir. Bu, iyi alışkanlıklar durumunda olumlu olabilir, ancak olumsuz davranışların değişime karşı çok dirençli olduğu anlamına da gelebilir. Bu açıdan, olumsuz olanı değiştirilene kadar yeni bir olumlu davranış uygulamak ve yeniden öğrenmek için önemli bilinçli çaba harcar.
