Öğrenme güçlüğü ve iletişim, sebep-sonuç ilişkisi ile bağlantılıdır. Bir kişinin düzgün okuma, yazma, duyma ve konuşma yeteneğini etkileyen birçok farklı iletişim ve öğrenme bozukluğu türü vardır. İletişim bozuklukları ve öğrenme güçlüğü, birinin diğerini nasıl etkilediği ile yakından ilgilidir.
Öğrenme güçlüğü ile iletişim arasındaki bir bağlantı dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğudur (DEHB). Bu hastalık çocuklukta başlar ve sıklıkla erişkinlik döneminde dikkat eksikliği bozukluğuna (ADD) ilerler. DEHB odaklanamamasına, ayrıntılara dikkat etmesine, bir dizi talimatı izlemesine ve davranışını kontrol etmemesine neden olmaktadır. DEHB olan bir çocuk için iletişim zor olabilir. DEHB belirtileri okulda ve bilgi aktarmada sorun yaratabilir, özellikle ödevleri tamamlamak ve başkalarıyla sohbet etmek.
Öğrenme güçlüğü ve iletişim aynı zamanda disleksi olan kişilerde de ilişkilidir. Bu öğrenme sakatlığı, bir insanın imajları ve kelimeleri çevirme becerisinde bir soruna neden olur. Vizyon ve zeka etkilenmez. Disleksi, kelimelerin çarpıtılması ile beynin ne gördüğünü veya okunduğunu yorumlama, genellikle bu bozukluğu olan insanlara geri verme ile ilgili bir problem yaratır. Yazma ve okuma, disleksiden etkilenen iletişim unsurlarıdır.
İşitsel işlem bozukluğu (APD) çocuklarda meydana gelen bir öğrenme bozukluğudur. Bu öğrenme yetersizliği ve iletişim, APD ile ilişkili semptomlarla ilişkilidir. Bu insanlar ses tanıma ve yorumlamada sorun yaşarlar. Beyin duyulan sesleri düzgün işlemiyor. Çocuklarda tedavi edilmeyen APD iletişimi etkiler, çünkü çocuklar nasıl kelimeler oluşturulacağını ve dil gecikmesine neden olabilecek sesleri ayırt etmeyi düzgün şekilde öğrenmezler.
Alıcı ve ifade edici dil bozuklukları, öğrenme güçlüğü ile iletişim arasındaki başka bir bağlantı olabilir. Alıcı dil bozukluğu dili anlamada bir soruna neden olurken ifade edici dil bozukluğu konuşmayı doğru bir şekilde iletememek demektir. İletişim, yalnızca ne alındığını anlama değil aynı zamanda çıktısını anlama yeteneğine de dayanır.
Öğrenme güçlüğü ve iletişim birbirini etkiler. Öğrenmek için bir insanın iletişim kurabilmesi gerekir, ancak bir insanın iletişim kurabilmesi için, öğrenme engellenemez. Öğrenme güçlüğü iletişim sorunlarına neden olsa da, bu rahatsızlıkları olan insanlar zorluklara rağmen etkili bir şekilde iletişim kurmayı öğrenebilirler. Pek çok durumda, insanlara nasıl telaffuz edileceğini ve telaffuz için konuşma terapisi ve tanıma için okuma gibi engelli nedenlerin zayıf olduğu alanlarda çalışarak nasıl öğreneceklerini ve iletişim kurabileceklerini öğretmek için ilerleme sağlanabilir.
