Otizm ile konuşma arasında doğrudan bir bağlantı var. Otistik davranış paterni olan çocukların büyük çoğunluğunun 12-15 aylık tipik yaşta konuşmayı öğrenmeyeceği tahmin edilmektedir. Bazı otistik çocuklar konuşmayı geciktirmiş olabilir, bazıları ise kelime oluşturmayabilir, sadece ses çıkartabilir. Asperger Sendromu gibi hafif otizm veya otizm spektrum bozukluğu olan çocukların konuşma terapisine ve seslendirme tekniklerine ihtiyaç duyabilir. Otizmi olan diğer bireyler son derece vokal olabilir ve geniş bir dile sahiptir, ancak iletişim kurmakta aşırı zorluk çekebilir.
Çocukluk çağı otizm belirtileri genellikle sözel olmayan davranışlarda ve iletişimsizlikte ortaya çıkacaktır. Otistik çocuklar veya küçük erişkinlerde, bir tür konuşma terapisi, tipik eylem tarzı olacaktır. Bunun nedeni çoğu otizm durumunda bireyin sosyal ve iletişim becerilerinden yoksun kalmasıdır. Birçok otistik çocuk veya yetişkin, geleneksel dille çakışabilecek veya uyuşmayabilecek kendi kişiselleştirilmiş “dillerini” oluşturacaktır. Konuşma gecikmesi doğrudan bir sonuç olabilir.
Otizmi olan bireyler, her zaman doğru dil becerilerinin kavramlarını ve temel ilkelerini kavrayamayabilir. Sesli olmayanlar için otizm ve konuşma yönü, gelişimde bir atılım olarak bilinen şeye ulaşmak için yoğun bir tedavi gerektirebilir. Eğitimli danışmanlar ve terapistler konuşma düzeni ile bağlantılı sosyal becerileri geliştirmek için bireyle birlikte çalışabilirler.
Terapistin tedavi ettiği otizm türlerine bağlı olarak, öğrenci uygun telaffuzun yanı sıra iletişim için diğer teknikler hakkında eğitim alacaktır. Bu konuşma terapisi biçiminde, otistik bireye diğer insanlara nasıl ve ne zaman doğru ve uygun bir şekilde hitap edecekleri de öğretilecektir. Bu nedenle, iletişim ve sosyal beceriler doğrudan konuşma derslerine dahil edilecektir.
Otizmin, bireyleri farklı şekillerde etkileyen çok karmaşık bir hastalık olduğunun anlaşılması, farkındalık yaratmak için esastır. Örneğin, otizmden muzdarip birçok çocuk geleneksel bir şekilde cümleler oluşturmazken, diğerleri çok sesli ve açık olabilir. Bazı durumlarda, seslendirme görünüşte sabit ve tekrarlamalı olabilir. Bu, otistik bireylerde konuşma düzenindeki değişikliklerin büyük ölçüde değişebileceği anlamına gelir.
Otizmi olan birçok çocuk konuşma ve dili kullanabilir, ancak onları nasıl doğru kullanacaklarını anlamamışlardır. Konuşma anlama ve yetenekleri olmasına rağmen otistik çocuk, temel ihtiyaçlarını sözcüklerden ziyade jestlerle veya resimlerle iletmeyi tercih edebilir. Otizmin üstesinden gelmek için çocukla çalışmak ve konuşmayı anlama, genellikle yıllarca tedaviyi içerebilir.
