Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri (CSEI) tarafından tanımlandığı gibi benlik saygısı, kişinin kendini ilgilendiren kişisel tutum ve ifadelerinde sıklıkla kendini gösteren değerinin kişisel bir değerlendirmesidir. Benlik saygısının ölçülmesi için bir araç olarak kullanılan CSEI, tipik olarak, test cihazını, kendisini tanımlayan birkaç cevabın en iyisini seçmeye zorlayan sorular içerir. Envanter uygulamaları, bireysel değerlendirmeleri, sınıf değerlendirmelerini ve benlik saygısındaki değişiklikleri ölçmek için değerlendirmeden önce ve sonra yapılan değerlendirmeyi içerir. Kendine saygının ve çocuklara olan etkilerinin önde gelen bir araştırmacısı olarak, envanter ilk olarak 1967'de Stanley Coopersmith tarafından kavramsallaştırılmıştır. hatta özellikle yetişkinlerde özgüven dışında diğer önemli özellikleri ölçmek için bulunmuştur.
Psikoloji alanında, kendine saygı, iyi bir zihinsel sağlık ve istikrar için önemli bir bileşen olarak kabul edilir. Psikolojik araştırmalarda çok çeşitli alanlara bağlı olarak, benlik saygısının bu şekilde araştırılması genellikle iki farklı bakış açısıyla incelenir: kendini inşa etme ve kendini koruma. Kapsanan alanların çoğu, kişilik, bilişsel işlevsellik, kaygı, depresyon ve davranışsal özellikleri içerir. Doğal olarak, psikolojik araştırmaların birçok alanıyla ilgili olarak özgüvene yapılan bu vurgudan dolayı, bunu yapmak için birçok aracın tasarımını doğru bir şekilde ölçmek gerekir. Yaygın olarak kabul edilen ve profesyonel psikolojide güvenilir olarak görülen Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri, bu tür amaçlar için oldukça sık kullanılmaktadır.
Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri, ilk olarak Carl Rodgers tarafından oluşturulan ölçeği kullanarak, kişinin kendisine karşı genel tutumunu değerlendirmek için tasarlanmıştır. Spesifik bağlamlar, test uzmanının akranları, ilgi alanlarını, okulu ve aileleri içerebilecek tutumunu anlamak için temel oluşturur. Genel olarak, testin çoğu formunda, bir ifadenin test edicinin kişiliğine benzer veya farklı olup olmadığını soran 50 soru olacaktır. Testin iki şekli en sık orijinal biçiminde kullanılır: sekiz ila 15 yaş arası çocuklar için okul formu ve 16 yaş ve üstü için yetişkin formu.
Stanley Coopersmith, Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri'ni, benlik saygısı konusundaki araştırmalarında yardımcı olarak kullandı ve araştırmasını değerlendirmenin geliştirilmesinin temel nedenleri yaptı. Daha sonra, diğer araştırmacılar benlik saygısının, değerlendirmenin sadece bir ölçümü olduğu sonucuna varır, bu nedenle doğada karmaşık hale getirir. Bu ilave alanlar arasında yalan söyleme, kaygı göstergeleri, savunmasızlık ve sosyal yetersizlik sayılabilir. Ancak değerlendirmeye yönelik eleştiri, testin bir öz bildirim yaklaşımını kullandığını ve bu nedenle öz algılarını yansıtan doğru yanıtlardan ziyade sosyal olarak istenen yanıtlara duyarlı olduğunu işaret eder.
