Unutma eğrisi, zaman içinde bilgiyi nasıl unuttuğumuzu gösteren bir grafiktir. 1885 yılında, insan zihninin zaman içinde bilgiyi ne kadar süre sakladığını anlamak için deneyler yapan Hermann Ebbinghaus tarafından formüle edildi. Ebbinghaus, ilk saatte öğrendiklerimizin yarısını hızla unuttuğumuzu ve hafızada kararlı olması için zaman içinde yeni malzemelerin periyodik olarak gözden geçirilmesi gerektiğini keşfetti. Ebbinghaus unutma eğrisi, insan hafızasını anlamada atılmış öncü bir adımdı.
Ebbinghaus, zihnin bilgiyi tutma ve unutma yeteneğini incelemek için bilimsel süreçleri kullanan, zamanının en önde gelen psikologlarından biriydi. Kendisini bir test konusu olarak kullandı ve “zof” gibi ezberlemek için anlamsız kelimelerden oluşan 2.300'lük bir üç harflik bir set oluşturarak bilgiyi hatırlamak için kendi kapasitesini denemeye başladı. Bu kelimeleri seçmedeki amacı, onunla hiçbir anlamı olmayan veya alakası olmayan bilgileri ne kadar iyi hatırlayabildiğini bulmaktı. Bu kelimelerin katları listelerinde çalıştı ve hatırlamalarını bir yıl boyunca farklı zaman aralıklarında test etti.
Deneylerinin sonuçları, bilimsel topluluğa, hafıza tutmanın üssel doğası hakkında sayısız fikir verdi. Bunun için formül R = e ^ (- t / s) 'dir, t ve s sırasıyla öğrenme ve hafıza gücünden sonra geçen zamanı ve R ise hafıza tutmayı ifade eder. 1885'te “Bellek: Deneysel Psikolojiye Katkı” başlıklı unutkanlık eğrisini tanımlayan bir makale yayınladı. Deneylerin sonuçları, bilgilerin zaman içinde nasıl unutulduğunu ortaya çıkaran Ebbinghaus unutma eğrisini oluşturmak için çizildi. Bu eğri aynı zamanda unutmanın Ebbinghaus eğrisi, Ebbinghaus etkisi ve Ebbinghaus unutma işlevi olarak da bilinir.
Bulgularına göre, insanlar ilk 20 dakika sonra öğrendiklerinin yüzde 40'ını unutuyor ve altı gün sonra bilginin yalnızca yüzde 30'unu elinde tutuyor. Bir süre sonra, unutmak bir platoya ulaşır ve insanların unuttukları oran yavaşlar. Bu, uzun süreli bellekte depolanan verilerin nispeten kararlı olduğunu gösterir. Ebbinghaus ayrıca tekrarlamanın tutulan bilgi miktarını nasıl arttırdığını ve her tekrarlamanın bir sonraki tekrarlamaya ihtiyaç duymadan önce zaman aralığını nasıl arttırdığını da keşfetti.
Öncü araştırması, hafızanın doğasına ilişkin birçok başka görüşü ortaya koydu. Bir kişi için gerçek anlamı olmayan bilgileri saklamanın aklının ne kadar zor olduğunu ortaya çıkardı. Ayrıca, yeni materyalin incelemesinin yayılması ve bir kişinin ikinci kez yeniden öğrenilmesinin ilk zamandan daha kolay olduğunu ortaya çıkarması durumunda bir kişinin hatırlamayı iyileştirmede daha başarılı olabileceğini gösterdi. Bu araştırma çok eski olmasına rağmen, Ebbinghaus unutma eğrisinin ortaya koyduğu görüşler bugün hala psikologlar tarafından kullanılıyor.
