DEHB ve öğrenme güçlüğü karmaşık bir ilişkiye sahiptir, çünkü bazı insanlar DEHB'yi öğrenme güçlüğü olarak sınıflandırırken, diğerleri değildir. Genel olarak, bir öğrenme yetersizliği, bilgiyi veya öğrenmeyi engelleyen kişinin, kişinin genel zekası ile ilgili olmayan belirli bir şekilde engelleyen bir bozukluk olarak kabul edilir. Öğrenme güçlüğü olarak kabul edilen tıbbi koşullar bölgelere göre farklılık gösterir ve aynı zamanda mesleki ve konuşma anlayışları arasında da farklılık gösterir. Birçok insan DEHB ve öğrenme güçlüğünü birbirine bağlar, çünkü DEHB bir kişinin öğrenmesini zorlaştırabilir, ancak bir kişinin ne kadar zeki olabileceği konusunda fazla bir etkisi yoktur. Aslında, DEHB öğrenmeyi önemli ölçüde kolaylaştırabilir, ancak birisinin istemediği durumlarda yönergeleri takip etmek veya öğrenmek çok zor olabilir.
DEHB ve öğrenme güçlüğü ile ilgili olup olmadığı perspektifine bağlıdır. Belirli formatlarda verildiğinde bilginin beyne kolayca girmesini engelleyen disleksi gibi problemler daha açık bir şekilde öğrenme güçlüğüdür. DEHB, söz konusu kişinin öğrenmeye odaklanmasını engellediği için bilgilerin beyne ulaşmasını önleyen bir durum olarak düşünülebilir. Öte yandan, sorunun bilginin fiziksel olarak anlama yeteneği değil odak noktası olduğu da açıktır. Bu anlamda, DEHB ve öğrenme güçlüğü ilişkili olmayabilir.
DEHB ile öğrenme güçlüğü arasındaki diğer bir ortak bağlantı, sıklıkla birlikte olmalarıdır. Öğrenme güçlüğü olan bir kişi, öğrenme güçlüğünü daha belirgin hale getiren ADD veya DEHB olabilir. Bazı bozukluklarda, bir DEHB'nin yanlış teşhisi vakalarına yol açan bir bozukluğun nerede bitip diğerinin başladığını anlamak zor olabilir. DEHB tedavisinde kullanılan ilaçların otizm veya disleksi gibi öğrenme bozukluklarına yardımcı olmadığına dikkat etmek önemlidir, bu nedenle uygun bir tanı iyileşmenin anahtarıdır.
DEHB ile öğrenme güçlüğü arasındaki bağlantı genellikle DEHB'li öğrencileri özel eğitim kurslarına yerleştirmektedir. Genel olarak, öğrenme güçlüğü çeken tüm öğrenciler, kendi öğrenme biçimlerinin kabul edilmesini sağlayan özel bir dikkat gerektirir, bu nedenle bu mutlaka kötü bir karar değildir. Öte yandan, özel eğitimle ilgili ciddi bir sorun, birçok alanda damgalanmış olması ve öğrencilerin akılcı bir şekilde öğrenemediklerini hissetmelerine yol açmasıdır.
Birçok kişi DEHB'yi bir öğrenme yetersizliği olarak görse de, bu tanım evrensel olarak kabul edilmemektedir. Aslında, DEHB, öğrenci isteğine uygun bir şekilde öğrendiği sürece öğrenmeyi engellemez. DEHB olan insanlar genellikle belirli türden bilgiler hakkında ansiklopedik bir bilgiye sahiptir ve çoğu zaman doğru modda olduklarında saatlerce bir projeye odaklanabilir ve odaklanabilirler. Bu nedenle, DEHB genellikle öğrenme ile ilgili bir problemden ziyade bir davranış bozukluğu olarak sınıflandırılmaktadır.
