DEHB İçin Farklı Müdahaleler Nelerdir?

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) birçok çocuğu ve genç yetişkinleri etkileyen ve sosyal davranış ve öğrenme kapasitesi üzerinde özel etkileri olan yaygın bir davranış bozukluğudur. Tedavi ve müdahale stratejileri genellikle hastalığın spesifik alt türüne bağlıdır. DEHB için en yaygın kanıta dayalı müdahaleler, ilaç stratejileri, aile temelli müdahale ve davranışsal sınıf müdahalesini içerir.

DEHB'ye yönelik ilaca dayalı müdahaleler, olumsuz davranışları bozmak için bazı uyarıcılar ve benzeri ilaçlar kullanmaktadır. Her ne kadar DEHB ilaçları bozukluğu tedavi edemeseler de, müdahale sürecinde birçok madde etkilidir ve genellikle DEHB için tıbbi olmayan müdahalelere paralel olarak kullanılır. İlaçlar, bireylerin sosyal veya akademik becerilerini geliştirmesine veya bireyin davranışlarını değiştirme isteğini değiştirmesine yardımcı olamaz, ancak birçok ilaç DEHB ile çalışan kişinin uygun davranış ve öğrenme becerilerini öğretmesine izin veren DEHB'nin olumsuz belirtilerini önlemeye yardımcı olur.

Aile temelli müdahale, ebeveynlere DEHB olan çocukları yönetme bilgi ve becerileri sağlar. Bu müdahale tarzı, ailenin problem çözme ve iletişim becerilerini geliştiren ebeveyn eğitimi, aile becerileri gelişimi ve aile terapisine odaklanmaktadır. Bu yöntemin arkasındaki felsefe, DEHB'den kaynaklanan sorunların, ebeveynlerin problemli davranışları anlama, yönetme ve başa çıkma yeteneklerini geliştirerek hafifletilebileceğini göstermektedir. Ebeveynler daha sonra DEHB çocuklarına kurallara uymalarını ve kötü davranışların sonuçlarını daha iyi anlamalarını öğretebilir.

Aile temelli müdahalenin aksine, davranışsal sınıf müdahalesi DEHB'den kaynaklanan sorunlara daha az odaklanmakta ve DEHB olan bireye olumlu hedefler ve başarılar gerçekleştirmede yardım etmeye odaklanmaktadır. Adından da anlaşılacağı gibi, bu tür bir müdahale sınıf ortamında kullanılır. Ebeveynler ve aileye odaklanmak yerine, davranışsal sınıf müdahalesi, bireyin öğretmeni ve diğer öğrencileri ile olan ilişkisine odaklanır.

Birçok davranışsal sınıf müdahalesi, bireyi olumlu seçimler yapmak için motive etmek için ödül temelli bir sistem kullanır. Örneğin, kişi bir soruyu cevaplamasını beklemek gibi olumlu bir davranış sergilediğinde, öğretmen öğrenciyi iyi davranış için ödüllendirir. Öte yandan, öğrenci başka bir öğrenciyi yarmak veya dürtüsüzce yanıtlamak gibi olumsuz bir davranış sergilerse, öğretmen öğrenciyi zayıf davranış için cezalandırır. Ödül sistemi genellikle ödüller, imtiyazlar veya diğer avantajları içerir.

Her ne kadar çoğu insan DEHB için kanıta dayalı müdahalelere odaklansa da, bozukluğu tedavi etmek için kullanılan birçok başka strateji vardır. Bunlar sosyalleşme programları, grup tedavisi, psikoterapi, bütünsel tıp ve hatta egzersiz veya diyet rejimlerini içerir. DEHB, yaygın ancak karmaşık bir hastalıktır. Sonuç olarak, bireyler her tedavi stiline farklı tepki verir. Bir kişi için işe yarayanlar başkaları için işe yarayabilir ya da çalışmayabilir.