Farklı Mesleki Terapi Araçları Nelerdir?

Mesleki terapi, bedensel engelli veya kısıtlı olanları verimli bir meşgale veya mesleğe dahil etmek için tasarlanmıştır. Bununla birlikte, bu terapi türünün amacı sadece bireyi meşgul tutmak değil, aynı zamanda fiziksel veya zihinsel becerilerini geliştirmek ve bağımsızlığı arttırmaktır. Aslında, birincil amaç, terapistlerin “günlük yaşam aktiviteleri” veya ADL'ler olarak adlandırdıklarının daha kolay yönetilmesini teşvik etmektir. Tabii ki, çeşitli mesleki terapi araçlarının kullanılmasıyla, hastalar işle ilgili becerileri geliştirmenin yanı sıra daha tatmin edici sosyal karşılaşmalar ve toplum katılımı deneyimi de kazanabilirler.

Mesleki tedaviye ihtiyacı olan hastalar geniş bir zorluk yelpazesini temsil ettiğinden, terapist bireyin spesifik ihtiyaçlarını en iyi şekilde karşılamak için en uygun mesleki tedavi araçları setini dikkatlice seçmelidir. Örneğin, motor becerileri bozuk olan bir hasta gücü ve el becerisini artıran fiziksel egzersizlerden yararlanabilir. Öte yandan, bunama çekenlere hafıza hatırlama ve olay sıralamasını iyileştirmeye yönelik faaliyetlerde daha iyi yardım edilir.

Ayrıca, terapistler ve mesleki terapi asistanlarının, okullar, çocuk hastaneleri, rehabilitasyon tedavi merkezleri, travma ve akut bakım üniteleri ve bakım evleri dahil olmak üzere çok çeşitli hasta tiplerini barındıran alternatif ortamlarda çalıştığı da belirtilmelidir. Ek olarak, terapistler sıklıkla evde bakım veya terapi alan hastalara ayakta tedavi etme eğilimindedir. Açıkçası, bu senaryolar farklı mesleki terapi araçlarının kullanılmasını veya mevcut olanların değiştirilmesini gerektirir.

Bu alanın ilk günlerinde, en çok kullanılan mesleki terapi araçları, örgü gibi çeşitli el sanatlarından oluşuyordu. Kısmen, bu terapi modeli, 19. yüzyılın sonları ve 20. yüzyılın başlarında meydana gelen sanat ve zanaat hareketleri nedeniyle, savaş gazilerini iade etmekte sıkça görülen zihinsel yorgunluk ve depresyona karşı koymak için bir araç olarak benimsenebilir. Bununla birlikte, 20. yüzyılın ortalarında, mesleki tedavinin fizik tedaviye uygulanabileceği kavramı ortaya çıkmaya başladı ve hasta için daha anlamlı olan aktivite formlarını temsil etmek için ek araçlar benimsendi. Sonunda, Yaşam Tarzı Performans Modeli ve Kişi Ortamı İşgal Performansı Modeli gibi birkaç standart mesleki terapi referans çerçevesi ortaya çıkmıştır.

Bu modellerde, çoğu mükemmel sıradan nesnelerden oluşan çok sayıda mesleki terapi aracı bulunmaktadır. Örneğin, gelişimsel gecikmelere dair kanıt gösteren çocuklar genellikle basit tahta oyunları ve bulmacalar gibi sosyal etkileşimi ve sıralama becerilerini geliştiren etkinliklere katılmaya teşvik edilir. Diğer hastaların, karmaşık bir aktiviteyi hatırlanması ve yönetilmesi kolay olan basit adımların listesine ayırması gibi belirli görevleri yerine getirmek için farklı bir yaklaşım yöntemi öğrenmeleri gerekebilir.

Teknolojik gelişmeler bol miktarda yaratıcı mesleki terapi araçlarının ortaya çıkmasıyla sonuçlandı. Örneğin, bilgisayar yazılımı ve diğer dijital ortam biçimlerinin yardımıyla, her yaş ve düzeydeki mesleki terapi hastaları, görme keskinliği ve el-göz koordinasyonunu geliştirirken problem çözme ve karar verme becerilerini uygulayabilir. Ek olarak, bilişsel, algısal, görsel ve ince motor becerileri geliştirmek için tasarlanmış çeşitli özel yazılım programları ve elde taşınır aygıtlar vardır.