Làm thế nào để tôi trở thành một giáo viên triết học?

Con đường trở thành một giáo viên triết học có xu hướng liên quan đến rất nhiều nghiên cứu trong lĩnh vực này.Không có nhiều trường công lập K-12 dạy nhiều hơn một vài lớp học triết học, nhưng đôi khi có những trường tư thục ở các lớp này chào đón các chuyên gia triết học hoặc tôn giáo để dạy những điều như đạo đức hoặc cung cấp giáo dục tôn giáo chính thức.Triết học và tôn giáo có thể được tham gia, nhưng người sẽ hoàn toàn trở thành một giáo viên triết học là tốt nhất khi tìm kiếm các trường đại học cung cấp một chuyên ngành triết học.Đối với những người muốn trở thành một giáo viên triết học ở cấp K-12, và điều này thường có nghĩa là cấp trung học hoặc trường dự bị, đặt cược tốt nhất sẽ là có bằng đại học trong nghiên cứu triết học.Hầu hết các trường công lập yêu cầu một giáo viên phải có thông tin đăng nhập để có được công việc và các nghiên cứu chứng chỉ thường mất một vài năm học sau khi lấy bằng đại học.Các trường tư thục có thể hoặc không yêu cầu chứng chỉ giảng dạy, nhưng nhiều người trong số họ làm.Để tối đa hóa việc làm trong các trường tư thục, nó đã khuyên mọi người thực hiện các yêu cầu chứng nhận trong khu vực của họ.Một người muốn trở thành một giáo viên triết học tại một trường đại học cơ sở cần được giáo dục thêm.Thay vì tìm kiếm một chứng chỉ sau khi có bằng đại học, giáo viên sẽ cần phải học trường sau đại học và kiếm được ít nhất bằng thạc sĩ về triết học.Điều này không phải lúc nào cũng đủ.Một số trường cao đẳng cộng đồng và cơ sở nhận được rất nhiều ứng viên cho các công việc mà họ thường giành được xem xét người nộp đơn cho bất cứ điều gì hơn là công việc bổ trợ, trừ khi những nhân viên tiềm năng này có bằng tiến sĩ.Nó thực sự phụ thuộc vào khu vực và nhu cầu cho việc làm trong nghề này. Vì lý do này, người muốn trở thành giáo viên triết học ở bất kỳ cấp đại học nào có thể được phục vụ tốt nhất bằng cách cố gắng tiến sĩ hoặc tiến sĩ triết học trước khi tìm kiếm việc làm.Điều này có thể giúp tăng mức độ hấp dẫn khi nộp đơn xin công việc.Các nghiên cứu bổ sung cũng bổ sung chuyên môn và cung cấp cho mọi người cơ hội xuất bản và được biết đến trong lĩnh vực của họ.Hơn nữa, hầu hết các trường đại học bốn năm sẽ không xem xét các ứng cử viên không có bằng tiến sĩ..Một số người ủng hộ các chủ đề giảng dạy như tư duy phê phán, và những người khác quan tâm đến các vấn đề về đạo đức, logic hoặc siêu hình học.Những người khác có mối quan tâm lịch sử đối với triết học và thích nghiên cứu cách thức triết lý của con người đã phát triển theo thời gian.Công việc giảng dạy trong lĩnh vực này có thể vượt qua công việc giảng dạy nhân văn, cũng như các nghiên cứu kép về triết học và tôn giáo.Bất kể mối quan tâm chính, mọi người sẽ có nhiều lựa chọn để xác định một khóa học nghiên cứu độc đáo và hấp dẫn, đặc biệt là với các nghiên cứu nâng cao cần thiết để có được vị trí giảng dạy.