Was sind die verschiedenen Arten von GRE®-Aufsatzthemen?
Es gibt zwei Arten von Aufsatzthemen in der Abschlussprüfung (GRE®): eine, die den Testteilnehmer auffordert, ein Problemthema zu analysieren, und eine, die ihn auffordert, ein Argumentthema zu analysieren. Das Thema „Eine Frage analysieren“ ist ein zentrales Thema und fordert den Testteilnehmer auf, kritisch darüber nachzudenken und dann seine Gedanken auszudrücken. Der Abschnitt "Analysieren und Argumentieren" fordert den Verfasser auf, die Logik eines Arguments zu kritisieren. Jeder, der an der GRE® teilnimmt, muss beide zeitlich getrennten Schreibaufgaben erledigen. Dieser Abschnitt des GRE® wird nicht wesentlich geändert, wenn der überarbeitete Test am 1. August 2011 zum Standard wird.
Eine Art der beiden GRE®-Aufsatzthemen fordert den Autor auf, ein Argument zu analysieren und zu bewerten. In einem kurzen Absatz wird ein Argument für eine Interpretation von Ereignissen vorgestellt, das eine Behauptung und Belege enthält. Der Testteilnehmer muss die Struktur und die Argumentation in diesem Absatz sowie die geltend gemachte Behauptung und den angebotenen Beweis berücksichtigen.
Bei der Analyse eines Arguments wird der Verfasser nicht gebeten, dem Verfasser des Absatzes zuzustimmen oder nicht zuzustimmen oder seine Meinung zu den präsentierten Ereignissen zu äußern. Der Testteilnehmer muss die Logik des Arguments selbst bewerten und sein kritisches Denken und seine analytischen Lesefähigkeiten unter Beweis stellen. Es ist wichtig, die Anweisungen für die GRE®-Aufsatzthemen sorgfältig zu lesen, da es mehrere Möglichkeiten gibt. Wenn die gestellte Frage nicht beantwortet wird, kann dies zu einer sehr niedrigen Punktzahl führen.
Die Analyse eines Problems ist ein weiteres mögliches Thema für einen GRE®-Aufsatz. In diesem Abschnitt wird der Autor gebeten, sich mit einem Thema von allgemeinem Interesse zu befassen und seine Meinung dazu klar zu äußern. Der Schlüssel ist, dass der Autor eine überzeugende Argumentation zur Unterstützung seiner eigenen Position aufbaut. Das Problem vor dem Schreiben aus mehreren Perspektiven zu betrachten, ist eine effektive Strategie.
Es gibt keine richtige Antwort für die Aufgabe, ein Problem zu analysieren und zu schreiben. Die Bewertung basiert darauf, wie klar und effektiv der Verfasser in der Lage ist, ein Argument zur Untermauerung seiner Position zu entwickeln. Ein hochkarätiger Aufsatz in diesem Abschnitt wird sich direkt mit dem Thema befassen.
Die GRE®-Aufsatzthemen messen das kritische Denken und die analytischen Schreibfähigkeiten des Testteilnehmers. Im Allgemeinen basiert das Scoring auf der Fähigkeit, komplexe Ideen klar zu kommunizieren, relevante unterstützende Gründe und Beispiele bereitzustellen und eine kohärente und fokussierte Diskussion aufrechtzuerhalten. Die kritische Prüfung von Behauptungen und Beweismitteln sowie der Nachweis von Standard-Englischkenntnissen verbessern die Punktzahl eines Testteilnehmers in diesem Abschnitt.
Testteilnehmer haben 30 Minuten pro Schreibaufgabe im Themenbereich des GRE®-Aufsatzes. Diejenigen, die das GRE® auf einem Computer verwenden, verwenden ein vom Educational Testing Service entwickeltes Textverarbeitungsprogramm. Dieses Textverarbeitungsprogramm kann Text einfügen und löschen und verfügt über Funktionen zum Ausschneiden und Einfügen sowie zum Rückgängigmachen. Es gibt keine Rechtschreib- oder Grammatikprüfung. Diejenigen, die den Papier-Test machen, werden die Aufsätze von Hand schreiben.
Das GRE® ändert sich nach dem 1. August 2011. Neue Fragetypen werden zu den Abschnitten für verbales und quantitatives Denken hinzugefügt. Der schriftliche Teil der Prüfung wird nicht wesentlich geändert, es gibt jedoch nur ein Thema pro Aufgabe und keine Themenauswahl.