補助聴取装置とは何ですか？

ALDとしても知られる補助リスニングデバイスは、聴覚コミュニケーションを持つ人々を支援するあらゆる種類のデバイスです。 たとえば、補聴器は補聴器です。 ただし、補聴器だけでは十分ではありません。 部屋の音響と背景雑音が悪いと、補聴器がほとんど役に立たなくなることがあります。 したがって、追加の補助リスニングデバイスは非常に役立ちます。

1対1のコミュニケーターは、一種の補助リスニングデバイスです。 1対1のコミュニケーターとは、特定の人が言っていることだけを、補聴器またはヘッドフォンで聞くことができるシステムです。 話している人はマイクに向かって話し、音声は1対1のALDに直接伝えられます。 これらのタイプの補助リスニングデバイスは、講義中に特に役立ちます。 したがって、彼らは学生に貴重なリソースを提供できます。

パーソナル周波数変調（FM）システムも、一種の補助リスニングデバイスです。 これらのシステムは、連邦通信委員会によって補助聴取装置専用の特定の周波数で動作します。 これらの種類の補助リスニングデバイスは、ミニチュアラジオ局のように機能します。 スピーカーは、リスナーの特別なALDまたは補聴器と直接通信する送信機を使用します。 多くの劇場、講堂、および礼拝所は、個人の周波数変調システムによるコミュニケーションの改善に大きな成功を収めています。

完全に視覚的な補助リスニングデバイスもあり、物理的特性に基づくものもあります。 これらの補助リスニングデバイスは、単独で、または聴覚デバイスに加えて使用できます。 難聴者や耳の不自由な人の中には、アラームが鳴るとき、ドアに誰かがいるとき、朝起きる時間を知らせるために、補聴器を家に設置しています。 たとえば、ドアベルはストロボに接続されている場合があります。 時計または目覚まし時計は、1時間ごとまたは指定された時間に消灯する小さなバイブレーターに接続できます。 クローズドキャプションテレビも視覚補助リスニングデバイスの例です。

あなたの生活の中に耳の聞こえない子供がいる場合、教育および聴覚障害のある学生に関する政府の法律が存在することを知っておく必要があります。 アメリカ障害者法、障害者教育法、およびリハビリテーション法のセクション504によると、聴覚障害児は、教師やその他の関連する指導を理解できるようにするための補助聴取装置の権利を持っています。