特殊教育局とは何ですか？

特殊教育局は、学校システムまたは個々の学校で働いており、特殊教育チームを率いる人々のグループです。 チームには多くの場合、管理者、特別教育の教師、教育アシスタントが含まれます。 特別教育局は、特別教育プログラムに参加している教師、学生、保護者にサポートを提供することです。 管理チームはまた、現在のすべての特殊教育プログラム、ポリシー、および資金を監視しています。

教室で働く教師は、教育目標を決定し、学生とその家族との会議に参加するために特別な教育局を必要とすることがよくあります。 生徒の目標が書かれたら、管理者は教師がそれらの目標の指導を提供するのに役立ちます。 管理チームはまた、教師がすべての特殊教育法を遵守するのを支援します。 ほとんどの学校では、教師には管理者から年間パフォーマンス評価が与えられます。

学生は特殊教育局の支援も提供されます。 管理者は、学生の進捗状況を確認し、目標を変更する必要があるかどうかを判断します。 彼または彼女はまた、各特別教育の学生が適切な教室の配置にいることを確認します。これは、学生の最も規制の少ない環境であるはずです。 学生は毎年再評価され、管理者は個別教育計画の作成に役立ちます。

特殊教育局は、子供を特殊教育の教室に置くプロセスを経験している親を支援します。 両親は、子供を助けるために法律の下で親の権利とリソースを知る必要があります。 管理者は、教師と保護者の間の会議中に調停者になります。また、家族に家庭での活動を提供します。

仕様が重要ですIAL教育局は現在のプログラムを監視し、将来のプログラムを開発するのに役立ちます。 これらのプログラムは多くの場合、パイロットプログラムとしてテストされ、管理者はデータを保持して、新しいプログラムごとに成功を決定します。 学校制度によって導入されたすべてのポリシーを知ることは、管理者の仕事の一部です。 彼または彼女はまた、特別教育チームと学生をサポートする新しいポリシーを作成するのに役立ちます。

特別教育の管理者は、さまざまな情報源から得られるすべてのお金を追跡します。 このお金は、特別教育プログラムのために学校システム全体で予算化されます。 管理者は、追加の資金のための助成金と手紙を書くことにより、特殊教育のためにより多くのお金を獲得するのに役立ちます。 また、特別教育管理チームは、教育リソースの支援を求めてコミュニティに手を差し伸べます。