Jak wymyślić pomysły na badania naukowe?
Istnieje kilka dobrych sposobów na wymyślenie pomysłów na badania. Jednym z najlepszych sposobów jest zbadanie tematu w ramach parametrów zadania, który jest naprawdę interesujący. Zainteresowanie tematem badań jest świetnym sposobem na uczynienie procesów badań i pisania o wiele łatwiejszymi i przyjemniejszymi. Przed zagłębieniem się w artykuł badawczy dobrze jest potwierdzić ten temat z nauczycielem lub asystentem nauczyciela. Pomysły na prace badawcze mogą pochodzić z tematów omawianych na zajęciach lub podczas konferencji z profesorem lub mogą pochodzić z lektury przeprowadzanej poza wymaganymi zajęciami.
Pierwszym i często najlepszym źródłem jest profesor i materiały przekazane przez profesora. Większość kursów opiera się na kilku kluczowych tematach i kilku kluczowych punktach do zbadania. Przejrzyj opis kursu w katalogu kursów lub tak, jak jest to opisane w sylabusie i sprawdź, czy w tych fragmentach tekstu nie ma dobrych wskazówek na temat pomysłów na badania. Jeśli to nie pomoże, odwiedź profesora kursu w godzinach pracy, aby uzyskać wskazówki i porady dotyczące pomysłów na badania.
Czasami profesorowie podają nawet listę tematów, które mogą być omówione w artykułach naukowych. Jest to świetny zasób i często można go używać przez cały semestr. Jeśli taki dokument nie istnieje, rozważ współpracę z bibliotekarzem z kampusu. Bibliotekarz będzie w stanie przejrzeć pracę naukową, a przynajmniej zaoferować listę artykułów, czasopism, książek i innych materiałów do czytania, które mogą przynieść pomysły na badania.
Innym dobrym zasobem jest laboratorium pisania kampusu. Większość kampusów ma takie udogodnienia, w których studenci mogą pracować z personelem i doktorantami, którzy są wykwalifikowani w opracowywaniu pomysłów na badania. Jeśli wszystko inne zawiedzie, przedyskutuj pomysły z badań z kolegami z klasy. Pamiętaj, aby uzyskać porady od uczniów, o których wiadomo, że osiągają dobre wyniki w klasie i którzy mogą być w stanie udzielić dobrych wskazówek w tym zakresie.