Co uważa się za średnie wyniki MCAT®?
Test rekrutacyjny medycznego (MCAT®) jest przyjmowany przez większość kandydatów do nas i kanadyjskiej szkoły medycznej, z których wielu umieszcza gdzieś w zakresie średnich wyników MCAT®. Podczas gdy średni wynik dla każdej sekcji będzie się różnić z roku na rok, średnie wyniki MCAT® na ogół unoszą się około 24 do 25 dla wyniku złożonego i około 8 dla każdej z trzech sekcji wielokrotnego wyboru, które obejmują rozumowanie werbalne, nauki biologiczne i nauki fizyczne. W części pisania egzaminu MCAT® średnia ocena wynosi O, gdy jest oceniana w skali od J, która jest najsłabsza, poprzez T, co jest najsilniejsze.
Średnie wyniki MCAT® osiągnięte przez chętników testowych nie są takie same jak te osiągnięte przez studentów medycyny, którzy są faktycznie akceptowani do szkoły medycznej. Każda szkoła medyczna będzie miała inne statystyki, a niektóre klasy maturalne dają wyniki w pobliżu średniej krajowej i innych klas, mają wyniki znacznie powyżej średniej krajowej. CzęśćW większości konkurencyjnych szkół medycznych ma uczniów, którzy zdobyli średnio 35 lub wyższe na MCAT®. Szerokie pobieranie próbek szkół medycznych wykazało, że średnie wyniki MCAT® dla przyjętych kandydatów amerykańskich wynosi około 30 złożonych i około Q dla części pisania.
W 2008 r. Stowarzyszenie American Medical Colleges (AAMC) opublikowało dane dotyczące zakresu wyników osiągniętych w tym roku. W sekcji rozumowania werbalnego średnią ocenę wynosił 8,0 ze standardowym odchyleniem 2,5, co wskazuje, że 68% studentów oceniło w tej sekcji 5,5 do 10,5. Średnie wyniki MCAT® dla nauk biologicznych i nauk fizycznych wyniosły odpowiednio 8,7 i 8,2, przy standardowych odchyleniach 2,5 i 2,4. W przypadku próbki pisania wynikiem percentyla 50 th , wynikiem percentyla 25 wynikiem m, a wynik percentyla 75 był q.
to jest impOrtant, aby zwrócić uwagę na kilka czynników, rozważając średnie wyniki MCAT®, w tym fakt, że wyniki są często podawane w zakresie percentylowych. Całkowity wynik kompozytowy, jak i poszczególne wyniki sekcji, są również podawane. Na przykład uczeń strzelający 30 kompozytów z 10 w każdej sekcji byłby oglądany inaczej niż uczeń z 30, który otrzymał wyniki sekcji 15, 15 i 0. Wyniki MCAT® są często rozważane wraz ze średnią oceny (GPA) w określaniu statystyk dotyczących przeciętnych kandydatów do szkoły medycznej.