Jakie są najlepsze wskazówki dotyczące pisania eseju stypendialnego?

Osoby ubiegające się o stypendia na studia często są zobowiązane do napisania esejów stypendialnych dołączonych do ich wniosków. Eseje te mogą często odgrywać ważną rolę w określeniu, który wnioskodawca otrzyma stypendium. Piszący takie eseje powinny upewnić się, że w pełni rozumieją i zajmują się tematem eseju, są uczciwi i otwarci oraz piszą swoje eseje angażującym głosem, który daje czytelnikowi wyobrażenie o osobowości pisarza.

W wielu przypadkach esej stypendialny jest napisany w celu omówienia określonego tematu i ten temat może mieć więcej niż jeden aspekt. Na przykład stypendium za usługi społeczne może wymagać od wnioskodawcy napisania eseju szczegółowo opisującego jej przeszłe usługi społeczne, jaki stopień zamierza kontynuować i w jaki sposób ten stopień pozwoli jej zwrócić się do swojej społeczności po ukończeniu college'u. Esej, który wyjaśnia tylko przeszłe usługi społeczne, nie odpowiada na wszystkie części pytania tematycznego i może w rezultacie zostać zdyskwalifikowany. Najlepszym esejem będzie ten, który dotyczy wszystkich części podanego tematu.

Autorzy esejów powinni także uważnie przeczytać i zrozumieć specyficzne wymagania stylistyczne dla eseju stypendialnego, który piszą. Niektóre stypendia określają maksymalną długość, wyrażoną liczbą słów lub liczbą stron. Inne wymagają, aby zgłoszenia były pisane na maszynie lub generowane komputerowo. Prawie wszyscy mają ustalone terminy, do których wszystkie zgłoszenia muszą zostać wysłane. Nieprzestrzeganie tych wytycznych może skutkować dyskwalifikacją pisarza.

Uczciwość jest niezwykle ważna podczas pisania eseju stypendialnego. Pisarze nie powinni żądać osiągnięć lub motywacji, których nie mają, ani składać obietnic, których nie zamierzają dotrzymać. W niektórych sytuacjach fałszywe ubieganie się o nagrodę, wynik testu lub osiągnięcie albo leżenie na wniosku o stypendium lub w eseju może być podstawą do dyskwalifikacji. Niektóre stypendia zastrzegają sobie nawet prawo do pozbawienia odbiorcy przyznanego stypendium, jeśli nieuczciwość w procesie aplikacyjnym wyjdzie na jaw później.

Kandydaci powinni pamiętać, że esej stypendialny ma na celu nie tylko przekazywanie czytelnikowi informacji; ma na celu dać czytelnikowi pojęcie o tym, kim jest skarżąca, jaka jest jej osobowość i co czyni ją wyjątkową. Chociaż należy przestrzegać zasad gramatyki, ortografii i interpunkcji, ważne jest również, aby wnioskodawca pisał w stylu odzwierciedlającym sposób, w jaki mówi i przedstawia się. Esej z osobowością bardziej zainteresuje komitet stypendialny niż ten, który po prostu podaje fakty.