Co to jest licencja wtórna?
Licencja wtórna jest procesem, w którym osoba, która jest kwalifikowana do nauczania określonego tematu, zostaje wykwalifikowana i licencjonowana również do nauczania drugiego przedmiotu. Istnieje wiele różnych programów oferowanych przez różne szkoły, które pomogą osobie uzyskać jej drugorzędną licencję, a zajęcia wymagane dla tych programów mogą się nieco różnić. Ogólnie rzecz biorąc, zwykle nie koncentruje się mniej na zajęciach edukacyjnych, a bardziej na zajęciach dotyczących tematu specyficznego dla tematu dodatkowego. Licencja wtórna może być również procesem dla osoby, która ukończyła zajęcia studiów w szczególnym obszarze pełnej pracy niezbędnej do uzyskania licencji na nauczanie.
Czasami nazywana również licencją alternatywną, licencja wtórna często odnosi się do procesu, w którym ktoś, kto już uczy w edukacji średniej, może zostać licencjonowany w celu nauczania drugiego przedmiotu. W przeważającej części ktoś, kto chce uczyć edukacji średniej, wybiera konkretny temat, że on lub onauczyć, takich jak angielski, matematyka lub fizyka. Osoba zajmuje obszerne zajęcia w tym temacie, a także kursy dotyczące różnych teorii edukacyjnych i pedagogiki dydaktycznej. Chociaż zapewnia to, że dana osoba będzie dość kompetentna w wybranej dziedzinie, ogranicza również jego możliwości nauczania konkretnego tematu.
Licencja wtórna pozwala komuś szybko wykwalifikować się do nauczania drugiego przedmiotu w zakresie edukacji średniej. Ten rodzaj programu zwykle koncentruje się przede wszystkim na samym temacie, ponieważ nauczyciel dowiedział się już o metodach nauczania i filozofii. Nauczyciel może ukończyć ten program, wykonać wszelkie testy niezbędne do licencji nauczania w danym regionie, a następnie otrzymać licencję na drugorzędną również nauk drugiego przedmiotu. Może to być szczególnie przydatne dla osoby, której pierwszy temat jest już zatłoczony innymi nauczycielami lub HAzostały zmniejszone w wielu szkołach, takich jak sztuka lub muzyka.
Termin „licencja wtórna” może również odnosić się do procesu, w którym osoba posiadająca dyplom w danym obszarze może szybciej otrzymać szkolenie niezbędne do nauczania. Na przykład ktoś, kto ma tytuł licencjata w języku angielskim, mógłby użyć tego procesu, aby szybko uzyskać licencję na nauczanie angielskiego w swoim regionie. Proces ten może nadal wymagać ponad roku pracy, ale jest to nadal znacznie krótsze niż spędzanie kolejnych czterech lat na drugim stopniu. Ten rodzaj licencji wtórnej zwykle pociąga za sobą dwa semestry zajęć edukacyjnych, a następnie jeden semestr nauczania studentów.