Jaké jsou příčiny egocentrismu v adolescenci?

egocentrismus v adolescenci může být způsoben četnými faktory, i když je to obvykle aspekt kognitivního vývoje, který se děje jako přirozený aspekt stárnutí a změny. Ve věku od 11 a 15 let začne mnoho mladých lidí rozvíjet mnohem větší povědomí o sobě a jejich identitě. To běžně vede k egocentrismu v dospívání, protože děti často cítí, že protože si o sobě více uvědomují, musí být jiní také a jsou na ně stejně soustředěni jako oni. Je také možné, aby faktory životního prostředí ovlivnily tento vývoj, což má za následek pozornost rodičů nebo jiných, kteří jsou dospívajícími viděni jako přirozené názory všech ostatních. Během dospívání lidé obvykle rozvíjejí větší povědomí o sobě a získají složitější pocit identity a individualismu. Jak se to stane, je to docela comPo egocentrismu v dospívání růst a stát se docela mocným. Přestože většina lidí v tomto věku vyvinula větší porozumění rozdílu mezi jejich názory a názory ostatních, stále existuje tendence si představit, že jiní lidé jsou na ně stejně zaměřeni jako na sebe.

Tento typ egocentrismu v dospívání často vytváří dva odlišné a běžné aspekty: osobní bajku a imaginární publikum. Osobní bajka je podvědomý koncept, který se vyvíjí, když mladí lidé vytvářejí svou vlastní identitu a předpokládají, že jsou ve všech ohledech jedineční. Někdo v tomto věkovém rozmezí by se mohl hádat s přítelem a věřit, že jejich smysl pro hněv nebo zranění je větší než kdokoli jiný, jaký kdy cítil, a že jsou z hlediska myšlenek a pocity jedineční.

imaginární publikum se také často vyvíjí kvůli egocentrismu v dospívání, protože člověk Focusvíce a více používá na sebe. Jakmile k tomu dochází, dospívající obvykle předpokládá, že se na něj musí také soustředit všichni ostatní. Tato vnější síla se stává imaginárním publikem, o kterém věří, že sleduje každou chybu a akci.

egocentrism v dospívání se může také vyvinout kvůli faktorům prostředí, zejména pozornosti a komentářů rodičů nebo jiných lidí kolem někoho. Mladý člověk, který obdrží velkou chválu od rodiče, může tento názor rozšířit na všechny ostatní a za předpokladu, že také vidí jeho úspěchy jako stejně užitečné. K tomu často dochází ve spojení s faktory z kognitivního vývoje, protože pozornost nebo akce od ostatních posilují vnitřní pohledy do adolescentů na jejich vlastní hodnotu.