Co je to reformní škola?

Reformní školy v podstatě držely místa pro mladistvé pachatele a zejména zaměřené na držení chlapců. V USA bylo reformní hnutí zahájeno v 19. století jako alternativa k uvěznění mladších dětí s dospělými pachateli, ale uvěznění v jedné z mnoha amerických reformních škol bohužel stejně pravděpodobně způsobilo emoční škody. Tato trendovala se proti počátečním záměru hnutí reformní školy. Zpočátku si mnoho lidí myslelo, že je to vynikající věc, že ​​dospívající dostali příležitost napravit své chování a najít rovnou a úzkou cestu, než se stanou dospělými. Je třeba říci, že někteří lidé našli reformu, kterou potřebují, ačkoli rané školy byly stále vytvořeny před velkým vývojem psychologických teorií.

Bohužel, reformní školy se také staly místy WHDěti byly zneužívány nejen správci školy, ale také staršími dětmi. V polovině 20. století zaznamenala tendence být sexuálně zneužívána v reformních školách a mnoho států začalo přehodnotit způsob, jakým byl mladistvý zločin zacházen, a najít alternativy k uvěznění dětí a dospívajících. To neznamená, že reformní škola je zcela pryč, ale standardní státní nebo federální uvěznění pro mládež se nazývají reformní školy a místo toho se jmenují juvenilní nápravné instituce. Termínská reformní škola se stala naložena mnoha negativními konotacemi.

Myšlenka reformních škol nebyla pouze Americká. V Irsku byla řada škol vedených katolickou církví určena pro „mladistvé pachatele“. Ještě více než v USA se tyto školy účastnily téměř systémových trestných činů proti dětem. V roce 2009 Irsko vydalo dokumenty, které potvrdily INTZneužívání dětí obvykle kněží a/nebo jeptišky v 50 z těchto škol, kterým by děti mohly být poslány z malé věci. Na rozdíl od americké reformní školy by děti mohly být umístěny do irských institucí, pokud by byl rodič považován za nehodného rodičovství. Tato vyšší úroveň autority při odstraňování dětí z domovů může vést k větší licenci k zneužívání.

Dnes se termínová reformní škola obvykle nepoužívá, pokud ji nepoužívají soukromé organizace, které nabízejí nějaký typ reformační péče pro starší děti a dospívající. Mohou se lišit v kvalitě péče, kterou nabízejí, a rodiče zvažují poslání dítěte do reformní instituce by měli pečlivě zvážit pověření lidí, kteří ji provozují; Některé školy jsou vynikající a jiné mají vysoce pochybné praktiky. Rovněž existoval trend k tomu, aby nedošlo k uvěznění mladých lidí za mírnější trestné činy. Místo toho mohou žít doma a navštěvovat školy, které jsou lépe vyškoleny, aby zvládly děti s problémy s chováním. ThESE se často nazývají alternativní školy.