Hvad er de forskellige typer af lærerkvalifikationer?
For at blive lærer skal en kandidat optjene lærerkvalifikationer, der vil forberede ham eller hende til jobbet. De fleste lærere bliver nødt til at optjene en universitetsgrad, før de kan overvejes til certificering, men nogle lærerkvalifikationer kan opnås uden en grad. F.eks. Kræver en erstatningspraksis, at kandidaten arbejder hen imod en universitetsgrad og har et fingeraftrykklareringskort. Undervisningsassistenter kan også opnå kvalifikationer, mens de arbejder mod en college grad.
En fuldt licenseret lærer skal have opnået en collegeeksamen, og han eller hun skal normalt gennemføre et læreruddannelsesprogram. Disse kvalifikationer forbereder kandidaten til en certificeringseksamen, som er nødvendig for, at en lærer kan få fuldtidsarbejde på en skole. Certificeringseksamen er ikke inkluderet i læreruddannelsesprogrammet; i stedet forbereder programmet læreren til at tage og bestå eksamen. Når det er afsluttet, kan en lærer tildeles et foreløbigt undervisningsbevis yderligere lærerkvalifikationer er nødvendige for, at læreren kan opnå det næste certificeringsniveau. Ekstra kurser eller andre skridt skal tages, da læreren arbejder på fuld tid for at få et permanent certifikat.
Undertiden kan lærere tjene yderligere lærerkvalifikationer, der vil forberede dem på forskellige klassesituationer. En specialundervisningslærer, for eksempel, vil arbejde med studerende med stort behov med indlærings- eller følelsesmæssige handicap såvel som fysiske handicap. Speciel certificering er nødvendig for at blive specialunderviser, da læreren skal lære nye undervisningsteknikker, der er specielt designet til studerende med forskellige handicap. Engelsklærere tjener ofte også ESL- eller ELL-certifikater. ESL står for engelsk som andetsprog, og ELL står for elever på engelsksprog. Hver type certificering forbereder en lærer til at arbejde med studerende, hvis førstesprog ikke er engelsk.
Hvis en lærer vælger at undervise i engelsk i et ikke-engelsktalende land, kan han eller hun have brug for at opnå specifikke undervisningskvalifikationer for at undervise ikke-modersmål. En TEFL eller en undervisning i engelsk som fremmedsprog er et sådant bevis. Andre lignende legitimationsoplysninger findes, skønt dette er en af de mere almindelige. Undervisning i andre fag i forskellige lande kan også kræve andre certificeringer; en lærer skal undersøge de kvalifikationer, han eller hun har brug for i et bestemt land.