Hvad er uafhængig undersøgelse?
En uafhængig undersøgelse er et undervisningsforløb, hvor en studerende arbejder på egen hånd om et specifikt emne og kurser for et bestemt antal beløb. Den studerende vil samarbejde med en professor eller lærer for at gennemføre et langvarigt projekt eller flere projekter, og den studerende udfører forskning og afslutter opgaver på egen hånd. Den uafhængige undersøgelse tildeles ofte studerende, der er særlig avancerede i et bestemt emne, eller omvendt til studerende, der har brug for ekstra opmærksomhed fra en lærer eller professor. Gymnasiestuderende og universitetsstuderende kan i nogle tilfælde deltage i en uafhængig undersøgelse som beskrevet af en lærer eller administrator.
Deltagelse i et uafhængigt studie lægger meget af uddannelsens ansvar på den studerende. Han eller hun kan muligvis ikke deltage i strukturerede klasselektioner, men i stedet undersøge uafhængigt og afslutte projekter, der anses for udfordrende og passende af både læreren og den studerende. Meget af den studerendes læring vil derfor være selvstyret, hvilket betyder, at den studerende er ansvarlig for opdagelsen og formidlingen af nyt materiale. Dette kan være særligt udfordrende for nogle studerende, så i mange tilfælde er et uafhængigt studiekursus forbeholdt mere avancerede studerende eller studerende, der kan tage ansvar for deres egen læring.
Gennem en uafhængig undersøgelse mødes den studerende med en lærer eller professor til regelmæssig vejledning og diskussion samt evaluering af den studerendes fremskridt. Sådanne møder giver mulighed for en-til-en opmærksomhed, der kan vise sig at være uvurderlig for den studerende. Nogle studerende, der ikke trives i det almindelige klasselokale, kan være berettigede til et uafhængigt studiekursus netop af denne grund: ansigt til ansigt-interaktion med professoren giver den studerende mulighed for at behandle information og lære i et andet miljø end det normale klasseværelse .
Strukturen af et uafhængigt studiekursus kan variere betydeligt afhængigt af flere variabler, herunder undervisningsmålene, lærer- og studerendes præferencer og tilgængelig teknologi. Online-kurser kan for eksempel være den bedste mulighed for studerende, der er visuelle elever og teknisk kyndige. Et forskningsprojekt kan være bedst for en anden type studerende, der lærer bedst af at læse eller lytte, og et praktisk projekt kan være bedst for en kinestetisk studerende. Uafhængige studier er meget ofte skræddersyet til den enkeltes behov, og læreren er ansvarlig for at sikre, at alle hovedemner på et kursus er dækket af projekterne.