¿Cómo me convierto en profesor de ciencias de la tierra?
Un profesor de ciencias de la tierra es a menudo un maestro de secundaria o de secundaria que tiene capacitación especial y podría enseñar únicamente varios temas en las ciencias de la tierra. Las ramas más comunes de la ciencia de la tierra abordadas en lo que a veces se consideran cursos de ciencias físicas incluyen geología, meteorología, oceanografía y, sorprendentemente para algunos, astronomía. Todos estos podrían enseñarse en la misma clase, o podrían enseñarse por separado. Muy a menudo, los maestros de ciencias en la escuela secundaria también enseñan otros tipos de ciencias, incluidas la biología, las ciencias de la vida, la química y la física. La razón por la que una persona se llama profesor de ciencias de la tierra puede deberse a que proviene de una educación de aprendizaje de ciencias de la tierra o porque enseña solo clases de ciencias de la tierra.
La persona que planea convertirse en maestro de ciencias de la tierra y concentrarse en enseñar esta materia puede comenzar en la escuela secundaria haciendo bien en las clases de matemáticas y ciencias. Los buenos grados pueden ayudar a una persona a convertirse en profesor de ciencias de la tierra porque casi todos los maestrosNecesita obtener al menos una licenciatura para que se le permita enseñar. Tener habilidades sólidas de ciencias y matemáticas es especialmente importante y puede ayudar a los estudiantes a ser más competitivos en aplicaciones a escuelas con fuertes programas de ciencias de la tierra.
A nivel universitario, el estudiante que desea convertirse en profesor de ciencias de la tierra debe determinar una especialidad. Es posible que haya varias opciones. Los estudiantes podrían convertirse en generalistas que estudian las cuatro ramas principales de la ciencia de la tierra o podrían elegir una sola para concentrarse. Para convertirse en un profesor de ciencias de la tierra en la escuela intermedia o secundaria, los estudiantes pueden querer seleccionar las ramas prestadas más atención en las escuelas secundarias, que son la geología y la astronomía.
Cada región difiere de cómo podría otorgar una credencial de enseñanza. En muchas áreas, las personas que desean convertirse en profesor de ciencias de la tierra deben participar en un programa de acreditación después de graduarse decolega. Tal programa podría durar unos meses o hasta un par de años. Estos programas pueden enfatizar muchos temas sobre cómo convertirse en maestros efectivos.
Algunos programas de credenciales para la persona que desea convertirse en profesor de ciencias de la tierra también pueden ofrecer la oportunidad de obtener una maestría en ciencias de la tierra. Aquellos que tienen interés en enseñar en los niveles de la universidad comunitaria podrían considerar este camino. Es cierto que muchos sindicatos de maestros de primaria y secundaria tienen un salario obligatorio de mayor pago para los maestros acreditados que tienen una maestría.
Muchas personas realmente quieren centrarse en enseñar su especialidad, lo que podrían tener oportunidades limitadas para hacer en el entorno de la escuela secundaria. Algunas alternativas deben enseñar en escuelas privadas donde el plan de estudios está diseñado de manera más flexible o trabajar como tutor en las ciencias de la tierra. Alternativamente, omitir una credencial y obtener al menos una maestría puede abrir un trabajo más específico a nivel de la universidad comunitaria. En algunos sonComo estos trabajos son fáciles de encontrar, y en otras escuelas pueden ser altamente competitivas, donde pocos maestros contratados tienen menos que un doctorado.