Comment devenir professeur de sciences de la Terre?
Un professeur de sciences de la Terre est souvent un enseignant du collège ou du secondaire qui a une formation spéciale et pourrait enseigner uniquement divers sujets dans les sciences de la Terre. Les branches les plus courantes de la science de la Terre abordées dans ce qui sont parfois considérées comme des cours de sciences physiques comprennent la géologie, la météorologie, l'océanographie et, étonnamment à certains, l'astronomie. Ceux-ci peuvent tous être enseignés dans la même classe, ou pourraient être enseignés séparément. Très souvent, les professeurs de sciences du secondaire enseignent également d'autres types de sciences, notamment la biologie, les sciences de la vie, la chimie et la physique. La raison pour laquelle une personne est appelée professeur de sciences de la Terre peut être parce qu'elle vient d'une éducation à l'apprentissage des sciences de la Terre ou parce qu'elle n'enseigne que des cours de sciences de la Terre.
La personne qui prévoit de devenir professeur de sciences de la terre et de se concentrer sur l'enseignement de ce sujet peut commencer au lycée en faisant bien dans les cours de mathématiques et de sciences. Bon tout autour des notes peut aider une personne à devenir professeur de sciences de la terre parce que presque tous les enseignants le ferontBesoin de gagner au moins un baccalauréat pour être autorisé à enseigner. Le fait d'avoir de fortes compétences en sciences et en mathématiques est particulièrement importante et peut aider les élèves à être plus compétitifs dans les applications aux écoles ayant de solides programmes de sciences de la Terre.
Au niveau du collège, l'étudiant qui souhaite devenir professeur de sciences de la Terre doit déterminer une majeure. Il est possible qu'il y ait plusieurs options. Les étudiants pourraient devenir généralistes étudiant les quatre grandes branches de la science de la Terre ou ils pourraient en choisir un seul sur lequel se concentrer. Pour devenir professeur de sciences de la Terre au collège ou au lycée, les élèves pourraient vouloir sélectionner les succursales qui ont attiré le plus d'attention dans les écoles secondaires, qui sont la géologie et l'astronomie.
Chaque région diffère sur la façon dont elle pourrait attribuer un diplôme d'enseignement. Dans de nombreux domainescollège. Un tel programme pourrait durer quelques mois ou jusqu'à quelques années. Ces programmes peuvent souligner de nombreux sujets sur la façon de devenir des enseignants efficaces.
Certains programmes d'identification pour la personne qui souhaitent devenir professeur de sciences de la Terre peuvent également offrir une maîtrise en sciences de la Terre. Ceux qui s'intéressent à l'enseignement aux niveaux des collèges communautaires pourraient considérer cette voie. Il est vrai que de nombreux syndicats des enseignants primaires et secondaires ont un salaire plus élevé obligatoire pour les enseignants accrédités qui détiennent une maîtrise.
Beaucoup de gens veulent vraiment se concentrer sur l'enseignement de leur spécialité, ce qu'ils pourraient avoir des opportunités limitées à faire en milieu scolaire. Certaines alternatives sont à enseigner dans des écoles privées où le programme est conçu de manière plus flexible ou à travailler comme tuteur en sciences de la Terre. Alternativement, sauter un diplôme et obtenir au moins une maîtrise peut ouvrir un travail plus spécifique au niveau des collèges communautaires. Dans certains sontComme ces emplois sont faciles à trouver, et dans d'autres écoles, ils peuvent être très compétitifs, où peu d'enseignants embauchés détiennent moins qu'un doctorat.