Quand les enfants devraient-ils abandonner les couvertures de sécurité?
Les couvertures de sécurité sont une source très courante de confort pour les enfants d'âge préscolaire et de pépinière en Amérique du Nord et dans certaines parties de l'Europe. De nombreuses couvertures de sécurité sont en fait des couvertures pour bébés. La couverture est un élément de transition utilisé par l'enfant pour le soutien lorsqu'il est confronté à des situations nouvelles ou inconnues.
Les psychologues ont un large éventail d'opinions sur le moment où un enfant devrait abandonner ses couvertures de sécurité. Il n'y a pas d'âge défini, mais il est conseillé d'avoir surmonté cet obstacle au moment où l'enfant assiste à la maternelle. En Amérique du Nord, cela a entre quatre et cinq ans. Il y a deux moteurs derrière la sélection de cette transition: l'aspect pratique et la socialisation.
Il est plus facile de gérer un petit enfant sans articles supplémentaires. La couverture peut être perdue ou prise par un autre enfant. Pour que l'enfant se concentre sur l'apprentissage et les nouveaux éléments à l'école, il est important qu'il soit en mesure de faire face à une nouvelle situation en toute confiance.
La socialisation est essentielle au développement de la communication et des compétences sociales. L'apprentissage de ces compétences - comment s'intégrer avec les autres et être membre d'un groupe - sont des compétences essentielles pour tout le monde. Les enfants qui ont passé au-delà de la nécessité d'une couverture de sécurité auront un rang social immédiatement plus élevé. Il y a un processus simple en trois étapes pour sevrer avec succès de votre enfant de leurs couvertures de sécurité: augmenter la confiance, renforcer le succès et retirer la couverture. Il est préférable de permettre à un délai de trois semaines de terminer cette transition.
Pour augmenter la confiance en soi de votre enfant face à une nouvelle situation, incorporez l'ancien avec un nouveau. Emmenez-le dans un nouveau terrain de jeu qui a le même équipement qu'un terrain de jeu préféré. Laissez-le prendre leur couverture de sécurité et l'engager rapidement dans le jeu et la concentration dans les activités à accomplir.
Offrez de maintenir la couverture de sécurité de votre enfant après quelques minutes dans le nouveau SETting. Ne forcez pas le problème, mais sélectionnez des activités qui nécessitent les deux mains. Renvoyez la couverture à lui à la fin de l'activité, mais seulement s'il le demande.
Au cours de la deuxième semaine, donnez à votre enfant quelque chose d'important à faire qui nécessite à la fois les mains et toute son attention. Cela peut être aussi simple que de tenir un sac de collation ou une grande balle. Placez la couverture hors de vue et concentrez la conversation et leur attention sur son rôle important en tant qu'aide. Engagez-le dans une activité et faites des éloges répétés sur la façon dont il a grandi.
Pour la troisième et dernière semaine, faites de la couverture de sécurité un article qui reste dans sa chambre. Rappelez-lui à quel point vous êtes fier de sa croissance et expliquez que la couverture est plus sûre à la maison. Soyez calme et ferme. Engagez-le dans une activité dans laquelle il a réussi et maintient son attention en mouvement. Il est maintenant prêt à abandonner la couverture.