Aレベルの改訂に最適なヒントは何ですか？

Aレベルリビジョンの最良のヒントは、リビジョンスケジュールを設定し、ニーモニックなどの手法を使用してメモリを支援し、可能な場合はリビジョン資料と模擬テストを使用することです。 これに加えて、授業で作成されたメモは、レッスンで詳細に説明されたことを思い出すのに非常に貴重です。 Aレベルの改訂を支援するためにオンラインで利用できるさまざまなテクニックやヒントがあり、多くのWebサイトには、試験に表示される主要なモジュールを把握するのに役立つ詳細な主題ガイドがあります。

Aレベルは、一般に16〜18歳の英国人学生が取得する資格です。 ほとんどのコースのマークは、コースワークと試験のスコアの組み合わせで構成されていますが、試験は多くの場合、成績のかなりの部分を占めています。 これにより、学生がAレベルで取得した成績が大学の学位プログラムの適格性を判断するために直接使用されるため、Aレベルの改訂が非常に重要になります。

教室のメモを使用することは、Aレベルの改訂の重要な部分です。 年間を通してクラスで行われる作業は、試験に向けて生徒を準備するのに十分なはずです。メモを参照することは、クラスの内容のより詳細な記憶をジョギングするのに役立ちます。 これは明らかに、ノートの質に依存しますが、生徒がレッスンを通して注意を払った場合、生徒はすでに行った作業に基づいてコースの内容を修正できます。

改訂スケジュールは、Aレベルの改訂中に非常に役立ちます。 改訂スケジュールにより、学生はワークロードを常に把握し、一般的に過労と疲労につながる直前の改訂作業を回避できます。 生徒は、改訂のすべてをカバーし、毎日リラックスするための空き時間を残して、管理可能なスケジュールを作成する必要があります。 働きすぎは、修正の全過程の士気と理解に影響を与える可能性があります。

生徒は、記憶技術とニーモニックを使用して記憶を助けることができます。 ニーモニックは、Aレベルの改訂中に非常に役立つ可能性のある単語交換デバイスです。 たとえば、「私の獣医は新聞の下でカビの生えたジャムのサンドイッチを食べる」というニーモニックを使用して、惑星の名前を簡単に思い出すことができます。これは、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 このようなデバイスや、キューカード、韻、マインドマップなどの他のメモリ技術は、Aレベルの改訂に役立ちます。

オンラインで利用可能なAレベルの改訂に役立つ豊富な情報があります。 ほとんどのコースでは、コースの内容の詳細な要約があり、それを学生自身のメモと組み合わせて、教材をよりよく理解することができます。 理解度を確認するために使用できる多くの模擬テストもあります。

また、改訂プロセス中に学生が自分自身について考えることも重要です。 差し迫った試験のパニックにより、多くの学生が睡眠を失い、十分な飲食をせず、休憩をとることができなくなります。 Aレベルの改訂の素晴らしいヒントは、学生が休憩のための時間を作り、十分な睡眠をとることを確認することです。