教室のリテラシーを改善するための最良のヒントは何ですか？

後年の学生にとって、よく読み書きする能力よりも、生徒にとってより重要なことはほとんどありません。生徒が小学校にいたときから、教室のリテラシーを改善するために絶えず取り組んでおり、彼らが強力な文法スキルを開発し、より慎重な読者や作家にするのに役立ちます。教室のリテラシーを改善する最良の方法の1つは、書かれた言葉に生徒を浸し、それをあらゆる種類の活動の一部にすることです。たとえば、文学のポスターの教室を囲んだり、読書を楽しく楽しい活動にしたりすることは、学生が気づかずに教室のリテラシーを改善する2つの方法です。

学生の年齢に関係なく、彼らは物語を読んだり聞いたり、その話についての質問に答えることができるはずです。若い学生は、単にいくつかの質問に口頭で答えるように求められるかもしれません。年長の生徒は自分でまたはグループで物語を読んでから、これらの物語についての書面による質問に答えることができます。正式なエッセイ。これは、彼らが自分が読んでいることについて批判的に考えるのに役立ち、学生がライティングスキルを開発し始めるのに役立ちます。その後、教師は自分の執筆に関する特定のコメントとフィードバックを提供することができ、学生は自分の仕事を修正することができます。

生徒に自分で読むために本を選択するように奨励し、ジャーナルなどの後でこの情報を振り返ると、教室のリテラシーを改善することもできます。さらに、多くの教師は、学生が短編小説を書くことを奨励し、その後、短編小説をクラスの残りの部分と共有することを奨励します。これは、多くの場合、学生が他の方法よりも少し一生懸命努力することを奨励するだけでなく、グループの前で話すことに慣れさせることを奨励することができます。

教室のリテラシーを楽しくすることが重要です。たとえば、生徒との語彙ゲームは、生徒が語彙を構築し、同時に楽しむのに役立ちます。聞くための毎日の時間o声を出して読まれているストーリー、または喜びのために本を読むために、読書は楽しいというこの態度を開発するのにも役立ちます。オンラインで検索したり、特定の学年レベルをカリキュラムガイドで検索することで見つけることができる読書活動がたくさんあります。

教室のリテラシーを改善するための技術的オプションも存在します。コンピューターゲームは、子供たちがリテラシーを改善するのに最適な方法です。ほとんどの人はコンピューターの使用に精通しているからです。また、これらは、学習する機会を読み、書くのに優れている学生に、苦労している可能性のある学生に追加の助けを提供する素晴らしい機会を提供します。