Hvordan skriver jeg et forretningsundersøkelsesdokument?

Å skrive en forretningsundersøkelse krever både skriveferdigheter og en spesialisert kunnskap om emnet. Mest sannsynlig kan kunnskap skaffes gjennom kurset som oppgaven skrives for. Forretningskurs varierer veldig, men de fleste er avhengige av ideen om at vellykkede strategier kan studeres og brukes praktisk. Som sådan vil et vellykket forretningsundersøkelsesdokument vise at forfatteren forstår et spesifikt emne og har formulert meninger om det som går utover dets nåværende bruk.

For å begynne å skrive en forretningsundersøkelse, må forfatteren først tenke gjennom den ledeteksten som følger med. Forklaringen på oppgaven og all informasjon gitt av instruktøren utgjør nøkkelen til å skrive en vellykket oppgave. På dette stadiet er det viktig å gjøre oppmerksom på alt som trengs for prosjektet, inkludert bibliografier, konturer eller sammendrag som kan være nødvendige i tillegg til selve papiret. Før du skriver, er det vanligvis en god idé å planlegge når og hvordan papiret skal skrives, og derved sette deg mål for prosjektet.

Når ledeteksten er blitt fullstendig forstått, er det på tide å velge stilling. For eksempel, hvis papiret tar sikte på å svare på et spørsmål, må forfatteren formulere en mening om det spørsmålet. Hvis ledeteksten er mer åpen, må forfatteren velge et emne og foreslå en teori om det emnet. Dette er et sentralt trinn i planleggingen av et forretningsundersøkelsesdokument og vil lede resten av prosjektet.

Etter at den generelle ideen om papiret er blitt utforsket, er det på tide å forske. Ved å studere kan det å spare en detaljert kommentert bibliografi spare tid senere. Dette gir både en måte å huske kilder på og til å samle en sitert side senere. Det er viktig å huske at detaljert forskning ofte endrer den opprinnelige oppfatningen. Det er lurt å bruke forskning for å informere en beslutning, ikke se etter kilder som bekrefter det man allerede har bestemt.

Vanligvis forbereder en forfatter seg til selve skrivingen av et forretningsundersøkelsesdokument ved å lage en disposisjon, men mange mennesker jobber bedre ved å skrive en uorganisert tekst og deretter sette den sammen i et papir. En forretningsavis skal være ekstremt metodisk og demonstrere tydelig tanke i sin endelige form, så det kan være best å planlegge papiret på en eller annen måte først. Språk som brukes i en forretningsundersøkelse, bør være profesjonell. En god standard å strekke seg mot er skrivestilen som brukes i tekster som leses for klassen, da disse ofte representerer det som anses som ideelt for disiplinen.

Etterbehandling av en forskningsoppgave bør alltid innebære flere utkast og om mulig peer-redigering. Slik kan man sikre at logikken til papiret er rimelig og tydelig, og at dokumentet er uten feil av noe slag. De fleste instruktører svarer gjerne på spørsmål om papiret, og mange er tilgjengelige for hjelp på forskjellige stadier av å skrive oppgaven.

Å holde kontakten med en instruktør viser både interesse for temaet og en forpliktelse overfor klassen som kan vise seg gunstig senere, så kommunikasjon med denne klasseromslederen bør være en del av å skrive et forretningsundersøkelsesoppgave når det er mulig. Med en forpliktelse til å innfri instruktørenes forventninger, bør man kunne skrive et perfekt akseptabelt forretningsundersøkelsesoppgave.