Hva gjør en Earth Science -lærer?
En jordvitenskapelig lærer utdanner studenter om verden rundt seg. Det generelle emnet for jordvitenskap består av fire områder - oseanografi, meteorologi, geologi og astronomi. Læreren trenger en god bakgrunn innen vitenskap og matematikk for å være godt kjent med emnet.
En jordvitenskapslærer vil vanligvis utdanne på grunnskolen eller videregående nivå. Noen høyskoler eller universiteter kan ha jordvitenskap tilgjengelig, men på det nivået er det generelle emnet vanligvis delt opp i et av de fire nevnte områdene. Å gjøre det kan hjelpe elevene med å finpusse på et presist interesseområde og hjelpe læreren med å gi mer presis informasjon om spesifikt emne.
Som Earth Science -lærer, å utdanne studenter til hvordan de fire områdene samarbeider for å skape vår verden er en viktig jobb. Det er viktig at han eller hun finner en måte å snakke med studentene på en måte de vil forstå; Tålmodighet er nøkkelen, ettersom de kanskje ikke forstår visse leksjoner med en gang. I tillegg bÅ kunne forholde seg til andre og få dem begeistret for jordvitenskap er en måte å få dem virkelig til å tenke på verden etter at de forlater klasserommet.
Noen studenter kan være mer interessert i jordvitenskap enn andre, så det er lærerens jobb å finne en måte å få så mange av dem fascinert som mulig. Å ta studenter på turer til planetariet og på naturvandringer kan være både morsomme og fordelaktige for barn i alle aldre. Det gir studentene en sjanse til å komme seg ut av det vanlige læringsmiljøet og dra til et sted de kanskje aldri har vært før.
En Earth Science-lærer kan få inn forskjellige gjenstander, for eksempel steiner og grøntområder, for å gi elevene en praktisk tilnærming til læring. Studentene kan gjennomgå elementene under et mikroskop for et helt annet syn. Det er avgjørende at læreren viser elevene verden fra et annet perspektiv. Hvis en visning, for eksempel et naturlig syn, DOES ikke arbeid, en annen, for eksempel en som er forstørret, kan utgjøre hele forskjellen i studentens syn.
En jordvitenskapslærer må ha en lidenskap for den naturlige verden og kunne formidle den samme lidenskapen til studentene, slik at de også kan utvikle en lidenskap for den. En av disse studentene, etter å ha blitt inspirert av en eller flere leksjoner, kan fortsette å gjøre en betydelig oppdagelse som kan forandre verden.